犯罪學與犯罪預防考古題｜歷屆國考試題彙整

犯罪預防領域愈來愈重視反社會人格（antisocial personality）議題，尤其 關注反社會人格之類型與犯罪的關係，其中德國精神醫學家施耐德 （Klaus Schneider）的分類被引用較為廣泛，且對各國司法精神醫學影響 也較大。依此，請說明反社會人格類型及其與犯罪的關聯。（25 分）

臺灣社會殺人事件時有所聞，探究殺人犯罪之成因至為複雜，請依照國 內外研究成果，說明殺人犯罪之防治應採取那些妥適的對策？（25 分）

為了保障犯罪被害人與其家屬之權益，提供支持服務及經濟補助，以修 復因犯罪造成之傷害，立法院於2023 年將「犯罪被害人保護法」修正為 「犯罪被害人權益保障法」，請說明此次修法的重點為何？（25 分）

日前某名人於違法論壇購買兒少性影像，造成被害人難抹滅之身心傷 害，為了杜絕此類案件，立法院於2024 年修正了「兒童及少年性剝削 防制條例」，請說明此條例明訂那些違法行為？又其修法特色為何？ （25 分）

請說明Agnew（2014）所提「社會關懷理論」（Social Concern Theory） 之內涵與核心要素，並請說明社會關懷度較低者為何有可能從事違法行 為。（25 分）

請說明學者Regoli 及Hewitt（2001）所提「差別壓迫理論」（Differential Oppression Theory）之主要論點、壓迫導致孩童之適應狀態及提出之改 善建議。（25 分）

請說明近年暴力激進化（Violent Radicalization）之個人風險因素與社會 成因並研擬妥適防制對策。（25 分）

請說明娛樂性大麻濫用對身心健康之可能危害，並說明贊成與反對娛樂 性大麻合法化之理由。（25 分）

犯罪統計是掌握犯罪現象的方法之一，然而官方統計的缺陷是「犯罪黑 數」（dark figures of crime）的問題。請就犯罪黑數產生的原因加以說明， 並闡述研究犯罪黑數揭露真實犯罪情形的研究方法還有那些？並加以 比較官方統計的方法與犯罪黑數統計方法之間的差異性。（25 分）

R. Merton 的緊張理論（Strain Theory）與R. Agnew 的一般化緊張理論 （General Strain Theory）為緊張理論的典範，請說明兩者理論的主張， 並比較其差異性。根據此兩大理論來說明我國目前詐欺犯罪盛行的成 因。（25 分）

古典犯罪學派（Classical School of Criminology）的興起，成為犯罪學的 啟蒙關鍵，隨後對於古典學派的觀點加以修正，出現新古典犯罪學派 （Neo-Classical School of Criminology），對於各國的刑事政策發展有深 遠的影響，請闡述古典犯罪學派的演進歷程以及代表的理論，並說明這 兩個時期學派基本主張的差異性。（25 分）

環境犯罪學興起，使得傳統犯罪學強調的犯罪原因探究，逐漸轉移至對 情境與環境的理解，因而影響近代的犯罪預防學理。環境犯罪學強調犯 罪機會是犯罪發生的根本原因之一，請就Clarke 與Felson 的犯罪機會十 大原則加以說明，並說明以環境犯罪學所影響的情境犯罪預防模式內 涵，及設計情境犯罪預防模式來防範超商暴力。（25 分）

請說明有那些測量犯罪的資料來源經常被用來呈現與比較國際間犯罪 狀況？以及這些資料來源的優點及限制為何？（25 分）

請說明Sykes and Matza（1957）提出的中立化技巧（techniques of neutralization）是什麼？提出的主要原因？其次，舉例說明五種中立化技 巧的內涵？最後，中立化技巧對犯罪學的貢獻及其受到的批評為何？ （25 分）

學者克勞渥和奧林（Cloward and Ohlin）在1960 年代提出的差別機會理 論（differential opportunity theory）結合了墨頓的緊張理論和蘇哲蘭的差 別接觸理論，指出個人可以使用非法機會獲取資源的機會也因人而異， 因而產生了不同的副文化。請說明何謂差別機會理論？並舉例說明、比 較他們所提出的犯罪副文化（criminal subculture）、衝突副文化（conflict subculture）以及退化副文化（retreatist subculture）的形成區域特徵，及 青少年在其中較可能從事那些犯罪行為？（25 分）

全球的趨勢似乎是將酒後駕車犯罪化，且加重對於酒後駕駛以及因而肇 事者的處罰，我國也在1999 年將酒後不能安全駕駛罪納入公共危險罪 章規範。首先，請分別從無被害者犯罪（Victimless Crime）以及問題行 為症候群（Problem Behavior Syndrome）等概念探討與剖析酒後駕駛（無 肇事）行為。其次，請從嚇阻理論的觀點討論及列舉嚴格的立法與執法 可能奏效的原因及其副作用。（25 分）

犯罪學家Braithwaite, J.，曾以「羞恥（shame）」為核心概念，用以解釋 犯罪與犯罪人的改過遷善，請敘明其理論重點，並詳述該理論如何運用 於犯罪防治？（25 分）

請詳述犯罪學中新古典學派（Neo-Classical School of Criminology）之主 張為何？該學派對古典學派（Classical School of Criminology）有何修正？ 對當代刑法與刑罰制度又有何貢獻？（25 分）

何謂新機會理論（New Opportunity Theories）？其具體主張有那些？與那些 犯罪學理論最有關係？該理論對執法人員有何啟示，請詳述己見。（25 分）

Sutherland, E.的不同接觸理論（Differential Association Theory）內容為何？ 請以少年犯罪為例，說明該理論如何運用於少年犯罪的防治上？（25 分）

何謂「犯罪熱點」（Hot Spot of Crime）？請問其具有那三個重要的現象， 使得犯罪熱點能在警察預防犯罪策略的運用上，可以成為適當的犯罪預 防目標？另請從與犯罪熱點關係密切的犯罪學理論中，挑一個理論說明 犯罪熱點概念。（25 分）

「情境犯罪預防」（Situational Crime Prevention）著重降低及排除潛在犯 罪人犯罪的機會、增加犯罪成本，使犯罪目標不易達成。該模式提出許 多預防措施，試針對「轉移潛在之犯罪」（Deflecting Offenders）、「移置 標的物」（Target Removal）、「設立規則」（Rule Setting）等三項預防措施， 請逐一說明各該措施設立的目的，並請各列舉一實例說明我國警察執行 該項預防措施的作法。（25 分）

警察機關不僅是位居刑事司法體系的最前線，同時也是人員編制最多、 組織分布最廣，與民眾接觸最頻繁的部門，警政預防犯罪策略的重要性 不可言喻。請詳析警察預防犯罪實務值得努力的三個重點方向。（25 分）

某些人重複被害，針對其弱點及次數加以測量，以了解其被害傾向，史 帕克斯（Sparks）稱之為多重被害。請依史帕克斯（Sparks）之見，說明 多重被害係受那些因素之影響？（25 分）

古典學派犯罪學者邊沁（Bentham）說，「人因為愛財富，愛擁有很多東 西，帶來犯罪動機。」社會解組理論學者派克（Park）強調，達爾文進 化論（Darwinian evolution）左右都市環境區位生態，亦帶來犯罪問題； 社會控制理論學者赫胥（Hirschi）相信，所有的人皆有犯罪本能。因此， 犯罪學者研究的問題應該是：「為什麼人不犯罪？」。試從人性角度詮釋 如何影響犯罪學古典學派、社會解組理論、緊張理論，以及社會控制理 論。（25 分）

知名社會學者哈佛大學教授山普森（Sampson），1993 年寫了《暴力犯罪 的社區內涵》（The community context of violent crime），強調社區層面的 情境因素是暴力的主要來源，請就山普森的理論暨犯罪預防觀點，說明 社區層面如何做可以減少暴力犯罪的發生。（25 分）

請就蘇哲蘭（Sutherland）的差別接觸理論（differential association theory） 與艾克斯（Akers）的差別增強理論（differential association reinforcement theory），也稱社會學習理論（social learning theory），敘述他們的理論命 題，並從行為發展的角度分析比較這兩個理論的異同。（25 分）

106 年司法改革國是會議有關監獄制度改革有許多總結，包括：建立受 刑人的個別式處遇計畫，處遇要融入性別意識觀點，假釋審查要落實專 家評估，降低收容人數，建立符合基本生活需求的矯正環境，監所附近 設置醫療專區等，請從邊沁功利原則（utilitarianism）之思想，探討他的 監獄改革觀點，並評論司法改革國是會議中有關建構當代矯正與福利的 監獄政策建議。（25 分）

犯罪學者Gottfredson and Hirschi（1990）主張自我控制理論（self-control theory），認 為低自我控制者較易傾向於犯罪。首先請闡述低自我控制之特徵，其次請說明低自 我控制之形成來源。（25 分）

赫胥（Hirschi, Travis）的社會控制理論（又稱社會鍵理論）一直是犯罪及偏差行為 的重要理論，也是控制理論的主要版本。過去也有相當多的研究檢驗該理論而獲得 支持。請闡述該理論之內涵及根據該理論，家庭可有那些作為而能預防犯罪或偏差 行為？（25 分）

過去20 至30 年來對「情境犯罪預防」（situational crime prevention）策略之研究與評 估，逐漸發現情境犯罪預防的有效性，並可與刑事執法策略形成互補。但情境犯罪 預防可能發生「犯罪轉移」（displacement of crime）、「利益擴散」（diffusion of benefit） 或「效應消失」的現象。請分別闡述情境犯罪預防之意義、犯罪轉移之意義與類型 及利益擴散與效應消失之意義。（25 分）

犯罪往往對被害者造成嚴重傷害或損失，各國因此均加強對被害者之保護與救助。 一般而言，各國對犯罪被害者有那些救助與補償措施？請分述之。（25 分）

犯罪學有三個學術的觀點，第一、共識的模式（consensus model）；第二、衝突的模 式（conflict model）；以及第三、互動的模式（interaction model）。每個模式的觀點都 涉及犯罪學家如何看犯罪問題的定義，以及如何解釋犯罪問題的發生與預防，請就 上述三個觀點分析之。（25 分）

美國哈佛大學社會學家勞博‧山普森（Robert Sampson）和約翰‧勞布（John Laub）， 兩人共同寫了《犯罪之製造》（Crime in the Making），於這本書中，他們完整的提出 生命歷程理論，分析犯罪者犯罪生涯的持續（pathway）問題，或生命歷程出現轉捩 點（turning point），離開犯罪生涯，回歸正常日子。請說明生命歷程理論，並就這理 論，說明從小孩時期、青少年時期以及成人時期等，影響犯罪之持續與轉捩點的生 命歷程內涵。（25 分）

自殺案件受到各界關注，請就自殺問題，從法國社會學家艾彌爾‧涂爾幹（Emile Durkheim）的自殺類型分類，以及他的迷亂理論（Anomie theory）分析之，亦請就 自殺問題的預防，提出可行的建議。（25 分）

修復式正義的概念（restorative justice）出現在上世紀末葉，現已經發展成為一個犯 罪學新的理論典範，這理論在於說明社會衝突事件處理的哲學。試說明修復式正義 的理論內涵，其與傳統報應式的正義作法上有何差異。又請說明修復式正義推動的 作法，如何透過修復過程以達受害者、加害人以及社區關係的恢復。（25 分）

近年來校園暴力及幫派入侵校園日趨嚴重，而大多數幫派少年有中輟經驗，試從犯 罪次文化理論（Subcultural Theory）探討中輟及少年幫派如何形成？（25 分）

試從社會控制理論（Social Control Theory）與抑制理論（Containment Theory）之內 容探討並解釋人不犯罪之原因？（25 分）

試從環境犯罪學（Environmental Criminology ）與發展犯罪學（Developmental Criminology）的核心概念，分別擬定出合宜之預防隨機殺人之校園安全對策。（25 分）

「經由環境設計促進犯罪預防」（Crime prevention through environmental design, CPTED）極強調人與所處環境的互動關係，可對犯罪預防產生重要之影響。試問 CPTED 理念係基於那些理論而發（闡述各該理論核心概念時，請強調該理論對 CPTED 的意義）？（25 分）

試依學者Hirschi（1979）之分類，說明犯罪「理論整合」（Theoretical Integration） 之主要型態並舉一犯罪理論整合之案例加以說明。（25 分）

請分別說明性罪犯社區處遇之「抑制模式」（Containment Model）（English, Pullen and Jones, 1996）及社區「監督鑽石」（Supervision Diamond）模式（McGrath, 2000）。（25 分）

學者Muisner（1994）提出藥物濫用成因之生物心理社會模式（Biopsychosocial Model），請說明其主要內涵。（25 分）

國際恐怖主義近年持續發生，造成許多傷亡，請說明恐怖主義活動與一般犯罪之主 要差異。（25 分）

試述犯罪社會學理論中無規範理論（Anomie Theory）代表人涂爾幹（Durkheim）對 社會亂象、偏差行為之形成及偏差行為之預防有何看法？（25 分）

最近司法院擬修正少年事件處理法，著重少年虞犯先輔導再移送少年法庭，試從犯 罪學標籤理論（Labelling Theory）加以評述，並提出自己看法？（25 分）

試舉兩個犯罪被害理論說明犯罪被害如何形成以及預防被害之啟示為何？（25 分）

犯罪預防是一門科際整合、標本兼治的應用科學，每一國家犯罪預防政策之擬定， 受該國政治意識型態影響甚巨。一般而言，現存世界各國之政治型態可概分為保守 派、自由派、激進派等三類；試比較此三類意識型態對犯罪形成及社會控制方法所 能達成犯罪預防之主張為何？（25 分）

試從巨觀（社會文化）與微觀（個人）的觀點，分別論述「社會資本」（social capital）對社會與個人的意義，其次根據巨觀（社會文化）與微觀（個人）的犯罪 學理論，分別探討「社會資本」為何能夠降低社會的犯罪率以及控制個人的犯罪行 為？並列舉各國經驗與犯罪學相關研究說明之。（25 分）

古典犯罪理論如何解釋犯罪行為發生的原因及國家刑罰權的來源？並論述根據古典 犯罪理論，國家應如何預防犯罪？（25 分）

刑事司法體系中推動修復式正義已逐漸受到重視，試述「修復式正義」的意義與基 本要素為何？根據各國推動修復式正義的經驗，警察主要扮演那些角色？我國警察 機關在推動修復式正義可做那些努力？（25 分）

何謂犯罪的 80/20 法則？試以「重複犯罪者」、「重複被害者」、「犯罪熱點」及 「熱門財物」加以說明之。並說明其在犯罪預防上之應用。（25 分）

為了解釋犯罪的中止與持續，1990 年代以後產生了兩種不同的理論觀點：生命歷程 理論與潛在特質理論。試問：此兩種觀點各如何解釋犯罪的中止與持續？此兩種觀 點有何相同及不同之處？（25 分）

依Sigmund Freud 及其後繼者之心理分析理論觀點，導致犯罪行為的主要途徑有那 三種？August Aichhorn，David Abrahamsen 及Seymour Halleck 等三位心理分析學者 認為犯罪行為是如何產生的？（25 分）

晚近以來，有關犯罪預防研究與實務策略常從公共醫療的角度，將預防策略區分成 初級、次級及三級預防等三個層次。請舉例說明不同層次之犯罪預防的意義，並闡 明犯罪理論與犯罪預防間之關係。（25 分）

環境犯罪學學者Felson and Clarke（1998）的新機會理論（New Opportunity Theories） 為情境犯罪預防提供了理論基礎。請說明新機會理論之內涵為何？（25 分）

試分析犯罪之性別分布現況與特性，並分別從Agnew 的一般化緊張理論（The General Strain Theory）與O’Brien 的權力控制理論（The Power-control Theory）解釋 犯罪之性別差異，根據此二理論，可以如何預防犯罪？（25 分）

試述環境犯罪學之意義與內涵，從環境設計的觀點，可以如何預防校園霸凌？請舉 例說明之。（25 分）

人會選擇從事犯罪行為，有許多犯罪學理論解釋，試從犯罪經濟學觀點，說明財產 犯罪產生的原因與預防對策。（25 分）

何謂政府犯罪？並說明政府犯罪的特性、被害類型與處理對策。（25 分）