Arrêté du 29 mai 2012

• Date du texte: 29 mai 2012
• Articles: 6

Article 1

Les instructions relatives à l'adaptation des programmes d'enseignement d'histoire-géographie - éducation civique dans les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle pour les collectivités d'outre-mer de Nouvelle-Calédonie, de Polynésie française et de Wallis-et-Futuna sont fixées conformément aux annexes du présent arrêté.

Article 2

Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013.

Article 3

Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Article Annexe I

CAP

Nouvelle-Calédonie

HISTOIRE - (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Voyages et découvertes, XVIème - XVIIIème siècle

- Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique

- Le tour du monde de Bougainville

- James Cook et l'exploration du Pacifique

- L'expédition de Lapérouse [ajout d'une situation au choix]

- 1892, Jean Jaurès et la grève de Carmaux

- 1936, les occupations d'usine

- Être ouvrier à...

- Progrès techniques et transformations des conditions de

travail dans un secteur de production, etc.

- Si elle est choisie, la situation peut porter sur l'expérience des ouvriers dans la mine de Thio.

3 - La République en France

- Le droit de vote en France : évolution et débats

- Le président de la République sous la Vème République

- République et laïcité : loi de 1905

4 - Guerres et conflits en Europe au XXème siècle

- Verdun et la mémoire de la bataille : une prise de

conscience européenne ?

- Le génocide juif : un crime contre l'humanité

- Un conflit localisé récent

- La guerre du Pacifique (ajout d'une situation au choix)

.

GÉOGRAPHIE (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Le développement inégal

- Les inégalités face à la santé dans le monde

- Les inégalités dans l'accès à l'eau

- Les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération

- On pourra choisir la ville de Nouméa

- Les inégalités face à la santé dans le monde et en

Océanie [en remplacement de Les inégalités face à la

santé dans le monde ]

2 - Nourrir les hommes

- L'Inde : plus d'un milliard d'hommes à nourrir

- L'agrobusiness aux Etats-Unis

- La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne

- L'agrobusiness aux États-Unis ou en Nouvelle-Zélande [en remplacement de L'agrobusiness aux États-Unis ]

3 - Les sociétés face aux risques

- Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en métropole

- Le couloir de la chimie au sud de Lyon

- Les inondations au Bengladesh

- Le risque sismique et cyclonique à Futuna pourra être abordé.

- Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en Océanie [en remplacement de Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en métropole ]

4 - Mondialisation et diversité culturelle

- Le cinéma américain

- Les goûts alimentaires

- Les langues

- Les langues en Océanie [en remplacement de Les

langues ]

Article Annexe II

CAP

Polynésie Française

HISTOIRE (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Voyages et découvertes, XVIème - XVIIIème siècle

- Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique

- Le tour du monde de Bougainville

- James Cook et l'exploration du Pacifique

2 - Être ouvrier en France du XIXème au XXIème siècle

- 1892, Jean Jaurès et la grève de Carmaux

- 1936, les occupations d'usine

- Être ouvrier à...

- Progrès techniques et transformations des conditions de

travail dans un secteur de production, etc.

- Si elle est choisie, la situation peut porter sur l'expérience des ouvriers

dans la mine de Thio.

3 - La République en France

- Le droit de vote en France : évolution et débats

- Le président de la République sous la Vème République

- République et laïcité : loi de 1905

- La Polynésie française, un exemple d'autonomie au

sein de la République

[en remplacement de : République et laïcité : loi de 1905]

4 - Guerres et conflits en Europe au XXème siècle

- Verdun et la mémoire de la bataille : une prise de conscience européenne ?

- Le génocide juif : un crime contre l'humanité

- Un conflit localisé récent

- La guerre du Pacifique [ajout d'une situation au choix]

.

GÉOGRAPHIE (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Le développement inégal

- Les inégalités face à la santé dans le monde

- Les inégalités dans l'accès à l'eau

- Les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération

2 - Nourrir les hommes

- L'Inde : plus d'un milliard d'hommes à nourrir

- L'agrobusiness aux États-Unis

- La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne

3 - Les sociétés face aux risques

- Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en métropole

- Le couloir de la chimie au sud de Lyon

- Les inondations au Bengladesh

- Le risque sismique et cyclonique à Futuna pourra être abordé.

- Un risque naturel dans le Pacifique [en remplacement

de : un risque naturel dans un Dom-Rom ou en

métropole]

4 - Mondialisation et diversité culturelle

- Le cinéma américain

- Les goûts alimentaires

- Les langues

- Les langues en Océanie [en remplacement de Les

langues ]

Article Annexe III

CAP

Wallis-et-Futuna

HISTOIRE (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Voyages et découvertes, XVIème-XVIIIème siècle

- Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique

- Le tour du monde de Bougainville

- James Cook et l'exploration du Pacifique

- Découvertes de Futuna par Schouten et Lemaire en 1616 et de Wallis par Samuel Wallis en 1767 [ajout d'une situation au choix]

2 - Être ouvrier en France du XIXème au XXIème siècle

- 1892, Jean Jaurès et la grève de Carmaux

- 1936, les occupations d'usine

- Être ouvrier à...

- Progrès techniques et transformations des conditions de travail dans un secteur de

production, etc.

- Si elle est choisie, la situation peut porter sur l'expérience des ouvriers dans la mine de Thio.

3 - La République en France

- Le droit de vote en France : évolution et débats

- Le président de la République sous la Vème République

- République et laïcité : loi de 1905

4 - Guerres et conflits en Europe au XXème siècle

- Verdun et la mémoire de la bataille : une prise de conscience européenne ?

- Le génocide juif : un crime contre

l'humanité

- Un conflit localisé récent

- La guerre du Pacifique [ajout d'une situation au choix]

.

GÉOGRAPHIE (au moins trois sujets d'étude parmi les quatre)

Programme national :

sujets d'étude/situations

(une au moins)

Contextualisation

Ajouts ou substitutions

1 - Le développement inégal

- Les inégalités face à la santé dans le monde

- Les inégalités dans l'accès à l'eau

- Les inégalités socio-spatiales dans une

grande agglomération

- Les inégalités face à la santé dans le monde et en Océanie [en remplacement de Les inégalités face à la santé dans le monde ]

2 - Nourrir les hommes

- L'Inde : plus d'un milliard d'hommes à nourrir

- L'agrobusiness aux États-Unis

- La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne

- L'agrobusiness aux États-Unis ou en Nouvelle-Zélande [en remplacement de L'agrobusiness aux États-Unis ]

3 - Les sociétés face aux risques

- Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en métropole

- Le couloir de la chimie au sud de Lyon

- Les inondations au Bengladesh

- Le risque sismique et cyclonique à Futuna pourra être abordé.

- Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en Océanie [en remplacement de Un risque naturel dans un Dom-Rom ou en métropole ]

4 - Mondialisation et diversité culturelle

- Le cinéma américain

- Les goûts alimentaires

- Les langues

- Les langues en Océanie [en remplacement de Les langues ]