電子郵件931220

要旨

令函要旨

一、在補習班任教所設計的教材何人有權使用，應視該教材之著作財產權歸屬於何人。有關著作財產權歸屬情形說明如下：（一）如您是補習班的受雇人，且該教材是屬於職務上完成的著作，則雙方可以約定著作人及著作財產權歸屬，如無約定，則以您為著作人，補習班為著作財產權人。因此，補習班當然有權使用。（二）如非前述受雇人職務上完成之著作，而您與補習班之間為出資聘人完成著作之關係，則應依雙方之約定來決定您或補習班誰是著作財產權人，如無約定，則您為著作人及著作財產權人，但補習班因出資的關係，可以在出資的目的和範圍內利用您所完成的著作。因此，補習班出資請您編寫教材，可否出版，主要看補習班出資請您設計教材時的目的和原定的利用範圍來決定。二、著作權係採創作保護主義，也就是說著作人在著作完成時即享有著作權。由於著作權係屬私權，著作權人對權利的存在要自己負擔舉證責任，所以建議您最好保留創作、發行過程及其他與您權利有關之資料，來證明您的權利確實存在，萬一發生著作權的爭執時，法院會依照您所提出之事證，加以認定。此外著作權法也特別規定，凡是在著作原件或其已發行之著作重製物上，或是在將著作公開發表的時候，以通常之方法表示著作人或著作財產權人之本名或眾所週知之別名，或者著作之發行日期和地點的話，就可以依照這些表示「推定」著作人是誰，著作財產權歸誰享有，著作是什麼時候公開發行的，發行的地點在那裡等等。因此，著作權人如果要享受這項「推定」的利益（換句話說，要推翻「推定」，則必須由對方承擔起舉證責任的負擔），建議宜善用此項機制。三、以上說明，請參考著作權法第十條、第十一條、第十二條、第十三條之規定。

附件

• 著作權法第10條
• 著作權法第11條
• 著作權法第12條
• 著作權法第13條