ข้อ ๑๑ คณะกรรมการมีหน้าที่ดังนี้
(๑) คณะกรรมการระดับห้องเรียน มีหน้าที่
(ก) ประชุมปรึกษาปัญหาการเรียน
และพฤติกรรมของนักเรียน
(ข) วางแผนพัฒนาให้นักเรียนเป็นคนดี มีความตั้งใจ
ขยันหมั่นเพียร และพัฒนาความสามารถของตนเองได้เต็มตามศักยภาพ
(ค)
ดำเนินการตามแผนโดยเสนอแนวทางกิจกรรมให้ผู้บริหารสถานศึกษาพิจารณาอนุมัติโดยผ่านครูที่ปรึกษาซึ่งเป็นผู้ประสานงาน
(๒) คณะกรรมการระดับชั้นเรียน มีหน้าที่
(ก) รวบรวมข้อมูลที่เป็นกิจกรรมดีเด่นของระดับห้องเรียนรายงานที่ประชุมระดับชั้นเรียน
(ข)
นำแนวทางที่ดีที่จะช่วยพัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้นมาเผยแพร่สู่คณะกรรมการระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียน
(๓) คณะกรรมการระดับโรงเรียน มีหน้าที่
(ก)
ร่วมสนับสนุนกิจกรรมของสถานศึกษาด้านพัฒนาการเรียนรู้และพฤติกรรมของนักเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตอาสา
มีคุณธรรม จริยธรรม รักษาไว้ซึ่งขนบธรรมเนียมประเพณีไทย มีความรักชาติ รักสามัคคี
โดยความเห็นชอบจากผู้บริหารสถานศึกษา
(ข)
ร่วมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้ปกครอง
(ค) สนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอนของสถานศึกษา
(ง) เสนอข้อคิด
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาที่จะเป็นประโยชน์แก่นักเรียนและสถานศึกษา
(จ)
ร่วมกับสถานศึกษาจัดให้มีการประชุมระหว่างคณะกรรมการกับผู้ปกครองตามความเหมาะสมอย่างน้อยปีละสองครั้ง
(ฉ) สรุปและรายงานผลการดำเนินการของคณะกรรมการอย่างน้อยปีละหนึ่งครั้งในที่ประชุมใหญ่ของผู้ปกครองนักเรียน