直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育績效評鑑辦法 第 2 條

白話解讀

根據上述法規，直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育績效評鑑的相關規定如下： 根據「特殊教育績效評鑑辦法」第2條，教育部對直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育的績效進行評鑑。該評鑑至少每四年辦理一次，評鑑的項目包括行政組織及運作、鑑定、安置及輔導、課程及教學、特殊教育支援、資源及經費編列等四個項目。 教育部可以根據需要選擇全面或部分項目進行評鑑。 評鑑可以使用書面檢視資料、實地訪視或同時併行等方式進行。 例如，教育部可以審查直轄市及縣（市）主管機關的特殊教育行政組織及運作情況，檢視其辦公室結構、人力配置、工作流程等相關文件，並實地訪視該單位以了解運作狀況。同時，也可以審查該單位的特殊教育課程內容及教學方法，以確保其符合相關標準和要求。又例如，教育部可以檢視直轄市及縣（市）主管機關編列特殊教育支援資源的方式與經費的分配情況，確保資源能夠合理地運用在特殊教育方面。