身心障礙學生考試服務辦法 第 8 條

白話解讀

身心障礙學生考試服務辦法第8條共有以下兩項規定： 1. 第五條所定試題（卷）調整服務，包括調整試題與考生之適配性、題數或比例計分、提供放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題、觸摸圖形試題、提供試卷並報讀等服務。 解釋：根據身心障礙學生考試服務辦法第8條第5項，考試機構提供的調整試題服務包括多項內容。首先是調整試題與考生之適配性，這涉及試題的設計與考生的特殊需求之間的適應程度。其次是調整試題的題數或比例計分，以確保考生在考試中有適當的時間和題數配合。除此之外，還提供一系列特殊格式的試卷，包括放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題和觸摸圖形試題等。最後還提供試卷的報讀服務，確保考生能夠順利接觸到試卷的內容。 舉例：根據2019年更新的「身心障礙學生考試服務辦法」，某位視覺障礙的考生報名參加大學入學考試。考試機構提供了點字試卷的調整服務，將試題以點字的形式呈現給該考生，以滿足其視力障礙的需求。 2. 前項調整試題與考生之適配性，包括試題之信度、效度、鑑別度，及命題後因應試題與身心障礙類別明顯衝突時所需之調整。 解釋：根據身心障礙學生考試服務辦法第8條第2項，考試機構在調整試題與考生適配性時，會考慮試題的信度、效度和鑑別度等因素。這些因素影響著試題的品質和適應考生的能力。此外，當出現試題與身心障礙類別之間明顯衝突時，考試機構也會進行相應的調整，以確保考生能夠公平地參與考試。 舉例：根據「身心障礙學生考試服務辦法」，某位聽覺障礙的考生報名參加英文聽力測驗。考試機構在調整試題與考生適配性時，會確保試題的效度與聽覺障礙的影響相符。同時，如果某些試題涉及到對聽力的要求明顯衝突，考試機構將調整這些試題，讓考生能夠在公平的條件下完成考試。