她現在怎麼辦
幫我妹問一下
我妹（高中）剛在學校上課要傳訊息給某位大學老師，接著老師走過來把手機收走，下課時，因為趕車，老師一開始不還，後來她跟老師說明理由，但當下不還，我妹直接拿走，因為她回家後還要很多事要做。
還有她忘了老師講什麼，她自己腦中突然浮現侵占罪
她對著老師說：「我可以把事情鬧大。」
這樣是不是恐嚇了🥲
還懇請各位花時間閱讀，我真的無法😢
我妹（高中）剛在學校上課要傳訊息給某位大學老師，接著老師走過來把手機收走，下課時，因為趕車，老師一開始不還，後來她跟老師說明理由，但當下不還，我妹直接拿走，因為她回家後還要很多事要做。
還有她忘了老師講什麼，她自己腦中突然浮現侵占罪
她對著老師說：「我可以把事情鬧大。」
這樣是不是恐嚇了🥲
還懇請各位花時間閱讀，我真的無法😢
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熱門留言
lavly1207
手機是你妹的
她把自己東西拿回來是要「侵佔」什麼 ==
她把自己東西拿回來是要「侵佔」什麼 ==
2022-03-15．4
ej236967
應該不至於有侵占罪的問題，侵占罪的要件是「侵占自己持有他人之物者」，手機所有權既然是樓主妹妹的，那拿回手機的行為，自然與法條要件不符而不會成罪。
另外老師沒收手機的用意，只是在禁止上課期間使用，就算原本不願意歸還，主要應該是源自於可能想要學生認錯道歉或接受其他處罰，於此無法看出有改變持有的意圖而轉變為所有的意思，故應該也不會有侵占的問題。
至於恐嚇，必須是以加害他人生命、身體、自由、財產之事恐嚇他人，使人心生畏懼，才會構成。所以如果只說會把事情鬧大，看起來也沒有加害他人的言詞，所以應該也不會構成犯罪。
另外老師沒收手機的用意，只是在禁止上課期間使用，就算原本不願意歸還，主要應該是源自於可能想要學生認錯道歉或接受其他處罰，於此無法看出有改變持有的意圖而轉變為所有的意思，故應該也不會有侵占的問題。
至於恐嚇，必須是以加害他人生命、身體、自由、財產之事恐嚇他人，使人心生畏懼，才會構成。所以如果只說會把事情鬧大，看起來也沒有加害他人的言詞，所以應該也不會構成犯罪。
2022-03-15．4
tom616026
不不不....版主妹妹說的侵佔應該是指老師沒收他手機然後沒有歸還這件事...
2022-03-15．3
留言
alex199288
恐嚇不成立吧⋯⋯
2022-03-16．0
tom616026
不不不....版主妹妹說的侵佔應該是指老師沒收他手機然後沒有歸還這件事...
2022-03-15．3
ej236967
應該不至於有侵占罪的問題，侵占罪的要件是「侵占自己持有他人之物者」，手機所有權既然是樓主妹妹的，那拿回手機的行為，自然與法條要件不符而不會成罪。
另外老師沒收手機的用意，只是在禁止上課期間使用，就算原本不願意歸還，主要應該是源自於可能想要學生認錯道歉或接受其他處罰，於此無法看出有改變持有的意圖而轉變為所有的意思，故應該也不會有侵占的問題。
至於恐嚇，必須是以加害他人生命、身體、自由、財產之事恐嚇他人，使人心生畏懼，才會構成。所以如果只說會把事情鬧大，看起來也沒有加害他人的言詞，所以應該也不會構成犯罪。
另外老師沒收手機的用意，只是在禁止上課期間使用，就算原本不願意歸還，主要應該是源自於可能想要學生認錯道歉或接受其他處罰，於此無法看出有改變持有的意圖而轉變為所有的意思，故應該也不會有侵占的問題。
至於恐嚇，必須是以加害他人生命、身體、自由、財產之事恐嚇他人，使人心生畏懼，才會構成。所以如果只說會把事情鬧大，看起來也沒有加害他人的言詞，所以應該也不會構成犯罪。
2022-03-15．4
lavly1207
手機是你妹的
她把自己東西拿回來是要「侵佔」什麼 ==
她把自己東西拿回來是要「侵佔」什麼 ==
2022-03-15．4
hello4552
老師對學生有適當的管教，構不成侵占罪，不過還是跟老師說聲抱歉，這樣會比較好
2022-03-15．0