社會工作師法 第 6 條

具有下列資格之一者，前條考試得以檢覈行之： 　　一、國內或經教育部承認之國外大專以上社會工作相關科、系（組）、所畢業，並有國內社會工作實務經驗五年以上者。 　　二、在教育部承認之國外大學社會工作相關系、所畢業，取得學位及該國社會工作師或相當資格，且有國內社會工作實務經驗一年以上者。 　　三、在國內外大專院校擔任專任社會工作課程教學之教師，且有國內社會工作實務經驗一年以上者。

立法理由為兼顧國內社會工作實際運作與專業制度建立時間之差距，對現職工作者與適度之肯定與保障，爰於本條規定檢覈資格。

非領有社會工作師證書者，不得使用社會工作師名稱。 　　非領有專科社會工作師證書者，不得使用專科社會工作師名稱。

立法理由一、條次變更，本條為原條文第七條移列。 　　二、配合社會工作師分專門領域制，增加「專科社會工作師之相關規定」。理由如下： 　　　（一）隨社會變遷與發展，社會工作專業所服務之對象日趨多元，綜融性的專業知能已難因應複雜社會需求，因此社會工作專業逐漸發展出專門領域，各領域之社工專業人員，依其專長針對特定服務族群提供專精深入之服務。 　　　（二）參考國外社會工作師相關制度，以美國社會工作人員協會（National Association of Social Workers）為例，規劃十種專業領域認證（Specialty Certifications），如：（1）老人臨床社工（2）進階老人社工（3）老人社工（4）進階兒童、青少年與家庭社工（5）兒童、青少年與家庭社工（6）進階個案管理社工（7）個案管理社工（8）健康照護社工（9）藥物濫用、煙、酒癮臨床社工等（10）學校社工。各領域皆有不同之學歷、工作經驗、專業督導、繼續教育、同儕與督導推薦評鑑和承諾遵守NASW規範等之規定。 　　　（三）參考國內其他專技人員法規，醫師法及護理人員法第七之一條亦有專科之相關規定。 　　　（四）專科社會工作師制度之設計：社會工作師於其專精領域累積一定年資之實務經驗與特定積分之繼續教育訓練後，藉由甄審取得專科社會工作師資格；而後再藉由累積繼續教育訓練，辦理執業執照更新。如此不但能使社會工作師提供更有品質之服務，保障案主權益；亦能提升社會工作能見度、增進社會大眾之認可；對專業人員本身而言，此為對其專業之肯定，在職場上將更具競爭力與優勢。 　　　（五）社會工作與鄰近專業進行跨專業合作時，社工師職能的進階有其必要性，如心理衛生社會工作師之於精神科醫師與臨床心理師、醫務社會工作師之於醫師與護理師、學校社會工作師之於輔導教師與諮商心理師、家庭暴力防治社會工作師之於律師與法官等，相鄰專業取得資格之學經歷規定均已發展至進階的（advanced）層級，倘若社會工作師仍以大學畢業層級，一次考試及格後無進階訓練與督導，其水準與渠等進行專業團隊合作，必然被摒除在專業平等對話機制之外，將使社會工作理論與觀點無用武之地，而導致受服務對象的權益受損。 　　　（六）為解決社會工作師一試定終身，以及考試及格率偏低的困境，同時又可提升專精領域的服務水準，在社會工作師之外加入專科社會工作師頭銜，據此專科社會工作師制度之實施，將可吸納更多有志社會工作作為一種志業者加入社會工作行列。 　　　（七）各專科未來形成各自專屬組織（如醫師的各專科醫學會），藉此可提升各次專科之自主性，發展其特殊專精知識與技能；亦可加強該專科之專業自律與專業人員之規範，對案主權益更有保障。