教師法 第 10 條
- 1.高級中等以下學校教師之聘任，以具有教師證書者為限。
- 2.高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年；續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年；續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二以上審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會訂定之，至多七年。
- 3.專科以上學校教師之聘任及期限，分別依大學法及專科學校法之規定辦理。
白話與解析 AI 輔助整理，以原文為準
重點摘要教師法第 10 條規定高級中等以下教師須具教師證書，初聘一年，續聘三次以上經教評會三分之二通過得長期聘任、至多七年。
Q · 中小學老師多久才算「鐵飯碗」？代課老師有沒有這個保障？
依教師法第 10 條，高級中等以下學校教師初聘一年、第一次續聘一年、之後每次續聘二年；續聘三次以上且服務成績優良，再經教師評審委員會全體委員三分之二以上通過，才能長期聘任、至多七年。換言之前兩年是一年一聘的高度不安定期，所謂「鐵飯碗」至少要走到長聘。代理代課教師走的是另一套聘任辦法，不在本條保障範圍。
白話解讀
這條訂出三條規矩，每一條都決定你或孩子在學校遇到的老師「真實狀態」是什麼。第一，國中小高中的老師必須有教師證書才能被聘任。聽起來理所當然，但你知道嗎？學校經常聘到「沒證書的代課老師」，那是因為他們不是「聘任」，是另一套「代課代理制度」。第二，正式老師的聘期是這樣：第一年是「初聘」一年，第二次續聘也是一年，從第三次開始每次續聘兩年。所以新到的老師頭兩年其實是高度不安定的，學校可以選擇不續聘。等到續聘三次以上、服務成績優良，經過教評會三分之二超高門檻通過，才能「長期聘任」最多七年。這是台灣中小學教師職涯的隱形路徑：前面兩年是試用期，三年後才相對穩定，七年才是真正的長期保障。第三，大學教師的聘任和期限完全是另一套，要去翻大學法和專科學校法。
法律定性
教師法第 10 條為高級中等以下學校教師聘任與聘期的核心規範，確立三項規則：聘任須具教師證書、初聘續聘長聘的階梯式聘期（初聘一年、續聘漸長、長聘至多七年），以及長期聘任須經教師評審委員會三分之二門檻；專科以上學校教師則另依大學法及專科學校法辦理。
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Q1為什麼新老師頭兩年都是一年一聘？▾
這是制度設計的試用緩衝期，讓學校與老師在短期內評估彼此是否合適，避免直接給長期保障導致不適任卻難以處理。三年後續聘變兩年、七年後才可能長聘，是逐步加強保障。實務上頭兩年的續聘評估往往不只看教學表現，也看與行政、家長、同事的協作關係。
Q2長期聘任七年到了會發生什麼？▾
七年期滿要重新評估，可再次申請長期聘任、改回一般續聘，或學校在有合法事由下不再續聘。長期聘任不是終身保障，只是相對穩定的長合約，下一次評估仍會看近期表現。
Q3大學老師為什麼不適用這條？▾
大學教師聘任涉及學術自由、研究表現與職級升遷等更複雜因素，採另一套設計（大學法第19條以下）。例如助理教授常是有期限合約制，到期未升等可能不續聘，這是中小學沒有的設計。
Q4教師法第 10 條是什麼？▾
規範高級中等以下學校教師的聘任資格與聘期階梯，是中小學教師職涯穩定度的核心條文。
Q5初聘、續聘、長聘差在哪？▾
初聘一年、第一次續聘一年、之後每次續聘二年、長聘至多七年，保障與門檻隨階梯遞增。
Q6什麼叫長期聘任？▾
續聘三次以上且服務優良、經教評會三分之二通過後給予的較長期聘任，最多七年，非終身。
Q7教師證書是什麼？▾
經師資培育與檢定取得、作為高級中等以下學校正式聘任前提的資格證明。
Q8中小學老師怎麼一步步走到長聘？▾
初聘1年→續聘1年→每次續聘2年→續聘三次以上且服務優良→教評會三分之二通過→長聘至多7年。
Q9被學校不續聘怎麼救濟？▾
先確認程序合法與書面通知，留存教學紀錄，決議送達後30日內提訴願，不服再提行政訴訟。
Q10想爭取長聘該準備什麼？▾
持續累積教學觀察、家長聯絡、學生作業等紀錄，並了解校內教評會審查標準經營委員認同。
Q11長聘七年到期要做什麼？▾
期滿重新評估，可再申請長聘、改回一般續聘，或學校在合法事由下不再續聘。
Q12聘任的教師 vs 代理代課教師差在哪？▾
本條只保障聘任的教師，代理代課另依專屬辦法，聘期保障與權益明顯較低。
容易搞混的概念 AI 輔助整理
| 聘任類型 | 聘期 | 保障程度 | 審查門檻 |
|---|---|---|---|
| 初聘 | 1 年 | 最低（試用緩衝） | 一般聘任程序 |
| 第一次續聘 | 1 年 | 仍偏低 | 教評會續聘審查 |
| 第二次以後續聘 | 每次 2 年 | 中等 | 教評會續聘審查 |
| 長期聘任 | 至多 7 年 | 最高（相對穩定） | 續聘三次以上＋服務優良＋教評會三分之二通過 |
其他國家怎麼規定 5 國
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