專科以上學校總量發展規模與資源條件標準 第 5 條

白話解讀

根據上述法規解釋，專科以上學校總量發展規模與資源條件標準第5條規定了以下內容： 1. 專科以上學校各院、所、系、科與學位學程之師資質量應符合附表五所定基準規定。根據附表五的規定，學校教師應具備相應的專業學術能力與成就，且符合學校的師資要求。 範例：例如，根據教育部所制定的「專科以上學校教師教學服務成績考核審核參考原則」，學校對於教師的教學成果、研究成果和推廣服務等方面進行評估，並且根據該評估結果來確定教師的升等資格。 2. 如果專科以上學校的師資質量未達到附表五所定的基準，並且經過次年追蹤評核後仍未達到，教育部可以調整其招生名額。根據調整原則，新設的院、所、系、科與學位學程如果專任師資數未達到所定的規定，可以停止招生。而對於已經存在的院、所、系、科與學位學程，如果未達到附表五所定的生師比值、專任講師比率或專任師資數，可以調整其各學制班別招生名額總量至前一學年度招生名額總量的百分之七十至百分之九十。 範例：例如，如果一個學校的專任師資數量未達到附表五所定的規定，教育部可以根據調整原則來調整該學校的招生名額，讓其能夠更符合師資質量的要求。 3. 招生名額的調整將採取無條件進位的方式計算至整數。也就是說，對於小數部分，會向上取整數。 4. 專科以上學校各院、所、系、科與學位學程教師的專業學術或實務專長應與其主聘的院、所、系、科與學位學程及任教課程的領域相符，才能列入附表五所定的專任師資數。 範例：例如，如果一位教師被主聘於特定的學院，他的專業學術或實務專長應該與該學院的領域相符，方能夠被列入附表五所定的專任師資數。 以上回答主要參考的資料為教育部所制定的相關法規，包括「專科以上學校教師教學服務成績考核審核參考原則」和「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」等。