國民小學補習學校學生成績考查辦法 第 8 條

白話解讀

根據國民小學補習學校學生成績考查辦法第8條，行為習慣的考查結果佔德育成績的百分之七十。以下是對各項款的釋義： 一、導師依據平日個別行為觀察及晤談紀錄，對學生進行評分，以十分為上限。 範例：導師觀察到學生的積極參與課堂、有禮貌待人等良好行為，便給予相應的加分。 二、根據出席考勤結果，對學生進行評分。 (一) 全學期全勤者，加五分。公假視同出席。 (二) 無故曠課者，每缺席兩節減一分。 (三) 集會無故缺席者，每缺席兩次減一分。 範例：一位學生整學期都有按時出席，則該學生在這項考查中可獲得五分的加分。 三、根據學生的獎懲紀錄，進行評分。 (一) 記大功者，每次加九分。 (二) 記小功者，每次加三分。 (三) 記嘉獎者，每次加二分。 (四) 記大過者，每次減七分。 (五) 記小過者，第一次減二分，第二次減二分，第三次以上每次減三分。 (六) 記警告者，第一次不減分，第二次以上每次減一分。 範例：如果一位學生被記錄為小功兩次和嘉獎一次，則該學生在這項考查中可獲得加分總共是8分(3+3+2)。 如果各項考查的加分總分超過一百分，則以一百分計算。 以上的解釋主要參考了《國民小學補習學校學生成績考查辦法》相關法規。