性別平等教育法施行細則 第 14 條
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為執行本法第十九條規定，高級中等以下學校教材之編寫、審查及選用，應由有性別平等意識之教師參與；教材內容並應破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視，呈現性別平等及多元之價值。
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白話解讀
根據性別平等教育法施行細則第14條的規定，高級中等以下學校的教材編寫、審查和選用應由具有性別平等意識的教師參與。教材的內容應該去除性別偏見和尊卑觀念，呈現性別平等和多元價值。這條規定旨在確保教材符合性別平等的原則，並促進學生對性別平等的認識和理解。 例如，《性別平等教育法施行細則》第14條的適用情境可能是在審查學校所使用的教材時，教師們需要參與評估其內容是否存在性別偏見，是否能夠展現性別平等和多元價值觀。這項規定的目的是要確保學校所使用的教材不會強化性別偏見或尊卑觀念，進而推動學生對於性別平等的認知和理解。
- 第十九條條文
- 性別平等教育法 第 19 條條文
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原始資料來源：全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助，法律效力以原文為準。