教育部督學服務規則 第 9 條

白話解讀

教育部督學服務規則第9條規定督學在視導本部直屬機構時應注意以下幾項事項：一、督學需詳細檢查該機構的施政計畫是否切實執行，預算執行是否符合規定。二、督學需要確認該機構的組織與人員編制是否健全，功能是否能夠發揮，並指出是否有需要改進的地方。三、督學需要了解該機構主管業務的推展情況，組織功能的運用方式，以及未來發展的趨勢，同時也需要蒐集相關的統計資料。 根據教育部督學服務規則第9條的規定，我們可以得知督學在視導本部直屬機構時，應詳細檢查施政計畫的執行情況，預算的執行是否符合規定。此外，督學還需要確認機構的組織與人員編制是否健全，是否能夠發揮功能，並指出需要改進的地方。最後，督學還需要了解機構主管業務的推展情況，組織功能的運用方式，以及未來發展的趨勢，同時也需要蒐集相關的統計資料。 例如，根據茲為兼顧機關業務需要及保障公務人員權益，同意上開辦法授權訂定之旨揭公務人員專業加給表，其適用對象所稱『組織法規』之範疇，包括各中央行政機關依組織基準法制（訂）定、修正其組織法令後，所訂修之『處務規程』及『辦事細則』的解釋，可以見證教育部督學需要確認機構的組織與人員編制是否健全，是否能夠發揮功能。 再例如，教師法第15條要求公務員不得推薦、關說或請託屬官，但在上述案例中，教師法第15條被引用來解釋教師資遣需報經主管機關核准的規定。這也說明了督學在視導時需要注意機構施政計畫的執行情況，以及組織與人員編制是否健全。 因此，教育部督學服務規則第9條的規定對督學在視導本部直屬機構時需要注意的事項進行了明確的規範和指引。