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教師法 第 45 條

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  1. 1.評議決定確定後,就其事件,有拘束各關係機關、學校之效力;原措施之學校或主管機關應依評議決定執行,主管機關並應依法監督其確實執行。
  2. 2.學校未依前項規定辦理,主管機關得依相關法規追究責任,並作為扣減或停止部分或全部學校獎勵、補助或其他措施之依據。

白話與解析 AI 輔助整理,以原文為準

重點摘要教師法第45條規定申訴評議決定確定後拘束學校與機關,學校不執行時主管機關得扣減或停止其獎勵補助。

Q · 申訴贏了但學校不執行怎麼辦?

可向主管機關陳情,依教師法45條扣減學校補助

依教師法第45條第1項,評議決定確定後對各關係機關與學校具拘束力,原措施之學校或主管機關應依決定執行,主管機關並應依法監督。若學校未依規定辦理,第2項授權主管機關得依相關法規追究責任,並以扣減或停止部分或全部獎勵、補助作為督促手段。實務上私立學校因仰賴政府補助,受此機制影響最為明顯。

深度解讀

申訴贏了之後最怕什麼?最怕學校把評議書當廢紙。本條就是為了堵這個漏洞而存在的。第1項說:評議決定確定後,原處分的學校或主管機關「應依評議決定執行」,主管機關還要「依法監督其確實執行」。但條文設計者很清楚「應該」兩個字在現實中常常被無視,所以第2項加了一個真正會痛的後果:學校不照辦,主管機關可以扣減或停止獎勵補助。獎勵補助就是學校每年要拚的東西,特別是私校仰賴政府補助維持營運。這條把申訴勝訴的結果,從「一張紙」變成「會影響學校口袋的命令」。但這個機制有個盲區:它依賴主管機關真的去用這個權力。如果主管機關不啟動,教師仍可能拿著贏的評議書卻看不到改變。

  • 白話解讀與法律定性
  • 思考脈絡與流程圖
  • 12 則常見問答
  • 易混概念對照
  • 2 國規定對照

立法沿革 1 版

  • 拘束名詞
  • 主管機關名詞

本條有 1 段立法理由。

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回 教師法 全文

原始資料來源:全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助,法律效力以原文為準。

事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述;引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 教師法第 45 條規定:「評議決定確定後,就其事件,有拘束各關係機關、學校之效力;原措施之學校或主管機關應依評議決定執行,…」(全文收錄於法律人 LawPlayer,條文以全國法規資料庫為準)。
  2. 教師法第 45 條的白話解說與適用重點整理收錄於法律人 LawPlayer 本頁解說區,條文原文以全國法規資料庫為準。
  3. 教師法第 45 條的立法沿革共 1 個版本,收錄於法律人 LawPlayer 本頁沿革區(資料來源:全國法規資料庫)。