強迫入學條例 第 13 條

市之學齡兒童強迫入學，準用本條例之規定。

智能不足、體能殘障、性格或行為異常之適齡國民，由學校實施特殊教育，亦得由父母或監護人向當地強迫入學委員會申請同意後，送請特殊教育機構施教，或在家自行教育。其在家自行教育者，得由該學區之學校派員輔導。

身心障礙之適齡國民，應經直轄市及縣（市）主管教育行政機關特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定後，安置入學實施特殊教育。但經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，最長以一年為限，並應副知鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會。 　　前項暫緩入學之核定基準、程序及其他相關事項之辦法，由直轄市、縣（市）主管教育行政機關定之。

立法理由一、按教育部曾於八十九年四月十四日以特教字第八九○四四○一四號函知各縣（市），對於國民教育階段身心障礙國民之暫緩入學之處理，應依據「特殊教育法」第十二條設置特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會之規定，經該委員會之鑑定。為避免地方政府質疑該函與本條例現行規定不符，爰配合行政程序法之施行，將該解釋性行政規則移列至本條明確規定。 　　二、因身心障礙者之身心發展狀況差異性極大，可能有暫緩入學對其身心發展有助益者，故明定經鑑定後得予核定暫緩入學，並參照本條例施行細則第十三條規定暫緩入學以一年為限。 　　三、第二項明定授權主管機關訂定辦法之內容及範圍。