特殊教育法 第 36 條

白話解讀

特殊教育法第36條規定了各級學校及幼兒園應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務，以銜接身心障礙學生及幼兒的服務需求。這包括生涯轉銜計畫的內容、訂定期程、訂定程序、轉銜會議的召開方式、轉銜的通報方式、期程以及其他相關事項的辦法。這些辦法由中央主管機關根據法律規定來制定。 根據教育部於2014年所發布的《身心障礙學生生涯轉銜輔導計畫整合作業手冊》，身心障礙學生的生涯轉銜計畫主要包含五個步驟：確認學生需求、制定生涯目標、訂定轉銜計畫、實施轉銜輔導、評估與修正。此手冊提供了詳細的指引和範例，以協助學校和教育單位進行身心障礙學生的轉銜輔導工作。 另外，教育部還於2021年發布了《身心障礙學生轉銜輔導資源手冊》，該手冊提供了更多有關身心障礙學生轉銜輔導的資源、工具和範例，以協助學校和教育單位提供更全面的支援和服務。 總結來說，根據特殊教育法第36條的規定，各級學校及幼兒園應提供身心障礙學生及幼兒的轉銜輔導及服務，具體的辦法和程序由中央主管機關根據法律規定制定。教育部發布了相關的手冊和資源，以幫助學校和教育機構實施身心障礙學生的轉銜輔導工作。