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教師待遇條例10

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  1. 1.中小學教師在職期間經服務學校或主管機關基於教學需要,同意其進修、研究與其教學有關之知能,取得較高學歷者,以現敘薪級為基準,依下列規定改敘,並受所聘職務等級最高本薪之限制: 一、以專科以上學校畢業或同等學歷取得碩士學位,提敘薪級三級;逕修讀取得博士學位,提敘薪級五級;以碩士學歷取得博士學位,提敘薪級二級。 二、依前款規定提敘薪級後,所敘薪級低於較高學歷起敘基準者,按較高學歷改敘。
  2. 2.本條例施行前已取得學位或業經服務學校書面准進修學位者,得適用施行前之規定辦理改敘。

白話與解析 AI 輔助整理,以原文為準

白話解讀

根據教師待遇條例第10條,中小學教師在職期間進修取得較高學歷時,可以依照以下規定進行薪級改敘,但改敘薪級的範圍需受所聘職務等級的最高本薪限制: 1. 畢業於專科以上學校或具有同等學歷並取得碩士學位,可以提敘薪級三級;若進修取得博士學位,可以提敘薪級五級;若已取得碩士學位並再進修取得博士學位,可以提敘薪級二級。 2. 經過薪級提敘後,若所敘薪級低於較高學歷起敘的基準,則依照較高學歷的薪級進行改敘。 此外,已在本條例施行前取得學位或經學校核准進修學位的教師,也可以適用施行前的規定辦理改敘。 舉例來說,如果一位中小學教師持有專科學位並取得碩士學位,按照該法規,他可以提敘薪級三級。如果他再進修取得博士學位,則可以再提敘薪級五級。如果他已經取得碩士學位並再進修取得博士學位,則可以提敘薪級二級。然而,如果他在薪級提敘後的現敘薪級仍低於較高學歷起敘的基準,則應按照較高學歷的薪級進行改敘。對於已在條例施行前取得學位或經學校核准進修學位的教師,也可以適用施行前的規定辦理改敘。

立法沿革 1

(1040522 制定)

中小學教師在職期間經服務學校或主管機關基於教學需要,同意其進修、研究與其教學有關之知能,取得較高學歷者,以現敘薪級為基準,依下列規定改敘,並受所聘職務等級最高本薪之限制:   一、以專科以上學校畢業或同等學歷取得碩士學位,提敘薪級三級;逕修讀取得博士學位,提敘薪級五級;以碩士學歷取得博士學位,提敘薪級二級。   二、依前款規定提敘薪級後,所敘薪級低於較高學歷起敘基準者,按較高學歷改敘。   本條例施行前已取得學位或業經服務學校書面核准進修學位者,得適用施行前之規定辦理改敘。

立法理由一、為鼓勵中小學教師在職進修,爰定明中小學教師取得較高學歷得辦理改敘之規定。查現行公立學校教師取得較高學歷辦理改敘,係採計其不含進修期間之服務成績優良年資,在本職最高薪範圍內按年提敘,於實務執行上就進修期間之認定(例如入學前預先修讀學分是否應納入進修期間計算等)常生爭議,爰本條例就教師取得較高學歷辦理學歷改敘,改採提敘固定薪級數之方式,並於第一項第一款定明。另如提敘薪級後,所敘薪級低於較高學歷起敘基準者,為保障教師權益,爰於第一項第二款規定按較高學歷改敘。   二、為兼顧本條例公布施行前已在職進修教師之權益,爰於第二項定明本條例施行前已取得學位尚未辦理改敘或業經服務學校書面核准進修學位者,得適用施行前之規定辦理改敘;至於預先修讀相關學分者,則無本項規定之適用。

  • 主管機關名詞
  • 改敘名詞
  • 名詞
(1040522 制定)

一、為鼓勵中小學教師在職進修,爰定明中小學教師取得較高學歷得辦理改敘之規定。查現行公立學校教師取得較高學歷辦理改敘,係採計其不含進修期間之服務成績優良年資,在本職最高薪範圍內按年提敘,於實務執行上就進修期間之認定(例如入學前預先修讀學分是否應納入進修期間計算等)常生爭議,爰本條例就教師取得較高學歷辦理學歷改敘,改採提敘固定薪級數之方式,並於第一項第一款定明。另如提敘薪級後,所敘薪級低於較高學歷起敘基準者,為保障教師權益,爰於第一項第二款規定按較高學歷改敘。   二、為兼顧本條例公布施行前已在職進修教師之權益,爰於第二項定明本條例施行前已取得學位尚未辦理改敘或業經服務學校書面核准進修學位者,得適用施行前之規定辦理改敘;至於預先修讀相關學分者,則無本項規定之適用。

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教師待遇條例 全文

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事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述;引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 教師待遇條例第 10 條規定:「中小學教師在職期間經服務學校或主管機關基於教學需要,同意其進修、研究與其教學有關之知能,取得較高…」(全文可於法律人 LawPlayer 查閱,條文以全國法規資料庫為準)。
  2. 教師待遇條例第 10 條的白話解說與適用重點整理收錄於法律人 LawPlayer 本頁解說區,條文原文以全國法規資料庫為準。
  3. 教師待遇條例第 10 條的立法沿革共 1 個版本,收錄於法律人 LawPlayer 本頁沿革區(資料來源:全國法規資料庫)。