教育基本法 第 3 條（教育方針）
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教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則，以人文精神及科學方法，尊重人性價值，致力開發個人潛能，培養群性，協助個人追求自我實現。
深度解讀
教育基本法第3條規定教育之實施應遵循本有教無類、因材施教之原則，以人文精神及科學方法，尊重人性價值，致力開發個人潛能，培養群性，協助個人追求自我實現。這表示教育的目的是培養每個個體的潛能，並協助他們追求自己的目標與實現自我價值。根據此法條的要求，教育機構應該根據個體的特點和需求，因材施教，並以人文精神和科學方法進行教學。教育機構應尊重個體的價值，協助他們發展自己的潛能和成為對社會有貢獻的人。 參考資料：教育基本法 (https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?Pcode=H0030001)
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立法沿革 1 版
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原始資料來源：全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助，法律效力以原文為準。