衛生行政 105 年衛生行政學研究考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
105 年申
第 1 題疾病和功能障礙壓縮理念的提出,為人口老化帶來正面的訊息,讓人類在面對老化 問題時,能有較正面的思索。請用近年臺灣衛生統計五種指標之發展趨勢,提出現 今人口老化及少子化下,高齡化社會的健康策略。(25 分)
105 年申
第 2 題1986 年世界衛生組織(World Health Organization,簡稱WHO)「渥太華健康促進憲 章」提出五大健康促進行動綱領,包括:建立健康的公共政策、創造支持性的環境、 強化社區行動、發展個人技巧以及調整健康服務的取向。此五大行動綱領適合運用 於推動各種場域之健康促進,試以臺灣現況說明何謂健康促進學校?健康促進學校 六大構面(範疇)為何?試比較健康促進學校與傳統學校衛生的差異?並以萌芽期、 成長期、全面推動期及二代健康促進學校說明臺灣健康促進學校的發展歷史及其「實 證導向」之輔導運作模式。(25 分)
105 年申
第 3 題衛生福利部統計我國每年安眠藥使用量,發現國人每年服用3 億2 千7 百萬粒安眠 藥,顯現現代社會壓力大、步調快,失眠或睡不好成了許多人共同困擾。試問何謂 藥物濫用?何謂正確用藥?醫院及社區如何落實居家藥事服務?(25 分)
105 年申
第 4 題傳染病防治在環境衛生條件改善及防疫工作的推動下,已有大幅進步。近年已陸續 根除天花、狂犬病、瘧疾、小兒麻痺等傳染病,惟面對日趨頻繁之國際交流,新興 及再浮現傳染病(如滋卡、MERS)的威脅日增,傳染病防治又再度面臨嚴峻的考驗。 試由傳染病防治法規、防疫架構、檢驗架構及指揮架構說明我國傳染病防治體系及 未來努力方向。(25 分)
同年其他科目105 · 20 卷
國文10 題進入 ↗法學知識與英文200 題進入 ↗流行病學10 題進入 ↗生物統計學9 題進入 ↗衛生法規與倫理8 題進入 ↗衛生行政學8 題進入 ↗食品與環境衛生學10 題進入 ↗流行病學與生物統計學概要11 題進入 ↗衛生法規與倫理概要8 題進入 ↗衛生行政學概要50 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗食品安全與衛生法規研究5 題進入 ↗食品營養及膳食療養學研究4 題進入 ↗食品科學與加工學研究5 題進入 ↗食品風險管理研究5 題進入 ↗流行病學與生物統計學研究6 題進入 ↗醫務管理學與衛生法規與倫理研究4 題進入 ↗環境衛生學研究5 題進入 ↗醫用微生物及免疫學9 題進入 ↗食品與環境衛生學概要10 題進入 ↗