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司法官 105 年國文考古題

民國 105 年(2016)司法官「國文」考試題目,共 10 題 | 資料來源:考選部

10 題選擇題

下列詞語解釋,何者正確? (A)「趙衰、狐偃等,因事與秦臣蹇叔、百里奚、公孫枝等深相結納,共躊躇復國之事。」「躊躇」:自滿得意 (B)「婀娜隨風轉,金車玉作輪。躑躅青驄馬,流蘇金鏤鞍。」「躑躅」:奔跑跳躍 (C)「龍顏惠殊寵,麟閣憑天居。晚途未云已,蹭蹬遭讒毀。」「蹭蹬」:糾纏不清 (D)「診已,索水灑帳,女郎急以椀水付之,蹀躞之間,意動神流。」「蹀躞」:小步行走
蘇軾〈中秋〉:「暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看?」對於此詩情境及意涵的詮釋,何者最為適切? (A)月明星稀,思慕遠方友人 (B)月色嬋娟,享受安閒自得 (C)月明夜靜,慨歎好景不常 (D)月下花前,感懷悲歡離合
「親愛的小孩:曾經我也像你一樣,抬頭仰望一片新葉、看一朵飄過的雲,就會覺得快樂。曾經我也能靜靜地站在樹下,聽風翻舞樹林、小鳥鳴唱,就會覺得感動。昨天我在公園裡學你,聽鳥唱風吹,看綠葉雲飄,竟覺得十分地蕭索無趣。我感到微微地震撼,心情鬱悶地走進一家高級餐廳,點了昂貴的餐,還喝了紅酒。後來,我態度倨傲地抱怨魚子醬不新鮮、指責牛排不夠嫩……其實我只是藉故發揮,舒緩我躁鬱難平的情緒……我一直很懊惱,我怎麼會變得如此可憎呢?我嫉妒你,痛心哀悼我逝去的。」文中「逝去的」是指: (A)年少的青春歲月 (B)年輕的健康活力 (C)無憂無慮的生活 (D)無所事事的逍遙105年公務人員特種考試司法官考試第二試試題全一張(背面)等別:三等考試類科:司法官科目:國文(作文、公文與測驗)
工作的長期效果──例如,工資,和短期效果之間有著很大的分野,而後者是我們比較喜歡的。想了解差別所在,可以想想看一個工作中的手藝匠,他做了一件家具,也許是自己用,或是拿來賣,但那都是作品完成以後的事,與他工作的方式或工作中所得的快樂並沒有什麼關係。對他而言,更重要的是當他用車床或刀刻時,一塊木頭如何地改變,或者是兩個組件恰當地配在一起時所產生的俐落感,或是把木器表面磨光、打平之後那種看起來平滑潤澤的感覺,這些直接的短期效果決定他的每一個行動,也使他工作得很快樂。上述這段文字最主要想說明的是: (A)一個人是否快樂地工作,取決於他在工作中能否享受勞動的樂趣 (B)擁有一技之長的人,不僅可以賺取工資維持生計,也能獲得快樂 (C)工藝師在製作家具的時候專心一致,完全不考慮作品完成後的事 (D)俐落感是工藝製作的重要指標,也是工藝師在工作過程中的追求
民初梁啓超遊歷歐洲期間,在家書中談到自己的近況:簡單言之,則體氣日加強,神智日加發皇也。至內部心靈界之變化,則殊不能自測其所屆。數月以來,晤種種性質差別之人,聞種種派別錯綜之論,覩種種利害衝突之事,炫以範像通神之圖畫彫刻,摩以迴腸盪氣之詩歌音樂,環以恢詭蔥鬱之社會狀態,飫以雄偉矯變之天然風景;以吾之天性富於情感,而志不懈於向上,吾自覺吾之意境,日在醞釀發酵中!吾之靈府,必將產生一絕大之革命性!質言之,則數月來之光陰,可謂一秒一分未嘗枉費。所最鞅鞅者,則中國人之拜往寒暄,飲食徵逐,奪我寶貴時間不少!此亦無可如何也!依據上文,下列敘述何者並非梁啓超歐洲之行的真切感受? (A)對於當地的人事物及社會狀態無不激賞 (B)對當地的藝文音樂、自然風景深表讚歎 (C)以內在心靈的激盪變化為此行最大收穫 (D)對華人圈未可免俗的飲宴應酬頗感無奈
初,謝安在東山居,布衣,時兄弟已有富貴者,翕集家門,傾動人物。劉夫人戲謂安曰:「大丈夫不當如此乎?」謝乃捉鼻曰:「但恐不免耳!」(《世說新語.排調》)上文中,謝安曰「但恐不免耳」表達的想法應是: (A)自嘲恐將難免於和兄弟同路 (B)自信可免於與兄弟同路之危 (C)譏笑兄弟未免太過貪求富貴 (D)感嘆兄弟恐難免於富貴之害
韓愈〈荊潭唱和詩序〉:「夫和平之音淡薄,而愁思之聲要妙;讙愉之辭難工,而窮苦之言易好也。是故文章之作,恆發於羈旅草野;至若王公貴人氣滿志得,非性能而好之,則不暇以為。」此段文字主要表達: (A)聲音要妙就須淡薄 (B)言辭要好就要窮苦 (C)非詩能窮人,殆窮者而後工也 (D)非王公貴人,無暇發愁思之聲
從政自有個大體,大體既立,則小節雖有牴牾,當別作張弛,以輔吾大體之所未備,不可便改絃易轍。譬如待民貴有恩,此大體也,即有頑暴不化者,重刑之,而待民之大體不變;待士有禮,此大體也,即有淫肆不檢者,嚴治之,而待士之大體不變(《呻吟語摘.治道》)以下敘述,何者最符合本文文義? (A)從政之道,不論大體小節,都應有其標準,不能妄動 (B)小節是為了使大體之政,更為周延,若是大體有誤,即可因而改動之 (C)對於頑暴不化的民眾,即便以重刑待之,也不能忘了施恩,此即為大體不變 (D)士人行為若有偏差,那麼其所受之刑罰,應與民眾有所不同,此即為待士之大體
「夫民之愚夙矣,移之以使作善者君也,則君固不得辭其咎矣。而匡維世教以救君之失,存人理於天下者,非士大夫之責乎?從君於昏以虐民者,勿論已;翹然自好者,以詆訐為直,以歌謠諷刺為文章之樂事,言出而遞相流傳,蠱斯民之忿懟以詛呪其君父,於是乎乖戾之氣充塞乎兩間,以干天和而獎逆叛,曾不知莠言自口而彞倫攸斁,橫尸流血百年而不息,固其所必然乎!古之君子,遇無道之君,去國出奔,不說人以無罪,故三代立國千年,而無屠割赤地之慘。作善之祥,豈徒在一人哉!」(王夫之,《讀通鑑論》,〈僖宗〉)有關本文的意旨,下列選項何者正確? (A)針砭國君過錯不只是君子的工作,人民也有責任 (B)臣子若以譏刺國君缺失為能事,將影響國家安全 (C)人倫之所以能夠長久維繫,端賴於人臣奮勇勸諫 (D)三代時期無昏君暴虐人民,因為國君一人勤作善
上引王夫之文中「不說人以無罪」的正確解釋是: (A)掩藏國君有罪之事,不與人言 (B)堅持自己無罪名聲而不受威逼 (C)不因他人為己辯護而心生喜悅 (D)不向人解釋自己是毫無罪過的