人事行政 93 年社會心理學考古題

一般腦力激盪的產出不論在質與量上往往反而不如每個人個別思考的總和。根據社 會閒散（social loafing）的解釋，其原因為何？

試從泛文化觀點比較東方人和西方人在思考模式、行為表現與人際關係互動上的差 異。（25 分）

根據Cacioppo & Petty 的認知需求（Need for cognition）理論，對於高或低認知需求 的人分別採取何種說服策略較為有效？

試述說服的策略；並闡述「動之以情，曉之以理」之說服策略的應用。（25 分）

依據接觸假說（Contact hypothesis），來自敵對陣營的人，必須要有五個條件才能因 彼此的接觸互動而消除敵意與偏見。請任意列舉說明其中的兩個條件。

解釋名詞：（25 分） 囚犯兩難（prisoner’s dilemma） 認知失調理論（cognitive dissonance theory） 自我差距理論（self discrepancy theory） 敏感遞減法（systematic desensitization） 心身症（psychosomatic disorders）

堅信公正世界信念（Just world belief）的人的助人行為會有怎樣的特色？

何謂理性情緒治療（rational emotive therapy）？請就其基本假設、主要概念、治療目 標、治療技術分別敘述之。（25 分）

根據自我強化（self-enhancement）理論，人們希望得到正向的回饋；而根據自我確 認（self-verification）理論，人們希望得到與自我概念一致的回饋。但是對於低自尊 的人來說，這兩個理論卻似乎有明顯的矛盾。解決這個矛盾的答案（或所謂的心理 中介歷程）是什麼？ 六、憂鬱症的憂鬱歸因組型為何？ 七、描述親密關係發展過程的社會滲透理論（social penetration theory）為何？ 八、知覺的顯著性（perceptual salience）如何解釋「行動者－觀察者歸因偏誤」 （actor-observer bias）？ 九、女性主義治療對於男性個案的治療目標為何？ 十、案主中心治療法應用於多元文化諮商的可能限制為何？請至少列舉三點，並簡要說 明之。