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時事｜dora0602

https://ctee.com.tw/news/headline/515939.html 各way 趕快去約 不過我個人是打高端 沒啥不良反應 老天保佑 看到身邊打az的都發燒發爆 這邊祝福所有人都能打到想打的疫苗 疫情退散 要開學了 😤😤

心情｜annisjj5509

公告發的當下人已在高鐵 查一查發現民宿不能退款只能硬住 所以還是來了台北 結果因為颱風還不能出去玩 只好找了大學同學一起看了糖果人 想問這邊有人被延期搞到的嗎？（我應該不是一個人吧） 今天回台南 又要開始唸書了 嗚嗚嗚希望早日上岸 😢😢😢😢😢😢

心情｜tiffany123

如題 今年已是我重考司律的第二年 雖然家人很支持我 身為全職考生的兩年多來從沒有一句責備、冷嘲熱諷 但昨天看到公告 司律一試又要延期到10/24 心真的好累 真的 我每一天都很努力的唸書 10小時、12小時 基本上一起床就是書不離手 考古題做了不下百次 補習班的講義翻到爛掉 雖然這麼努力了 去年還是差了一點點沒上 今年又被疫情搞得一團糟 最近越來越覺得好後悔自己當初填法律系 當初年輕不懂事 當純覺得法律系能伸張正義 又可以穿的美美的去工作 現在想起來真的很想打當時的自己一巴掌 不 兩巴掌吧 現在的我要睡覺要靠安眠藥 有時候還會壓力大到眼睛張開看不到東西 除了念書 我其實不知道有什麼能夠證明自己的存在 真的好累 身心都是 想問各位是否曾後悔唸過法律呢？ 你們都怎麼排解壓力呢？

國考｜wang80888

各位好，我是重考三年終於在108年地特一般行政上榜生Harry。近期收到小編的邀稿，故在此分享自己準備申論題的技巧與拿高分方式（40/50）。 老實說，我是一個很不會寫作文的人。大學考試遇到申論題也從沒拿超過該題配分一半的分數過。所以當本人畢業一年後下定決心要報考公職時，立馬以「加強申論題」為主要目的，報了補習班，經過三年的努力，總結出兩個新手常見的申論錯誤大地雷： 地雷一：沒有分段分點 補習班老師常說：「要把申論題當論說文寫。」但很不巧，本人深被起承轉合的記敘文那套邏輯綁死，導致大學考試申論題都喜歡寫四段文字就結束。（即便題目是在問某些概念的定義也一樣）現在想起來真是覺得活該低分，教授辛苦了。 地雷二：架構沒有邏輯性 開始練申論題前半年時，這是我最大的問題。常常「想到什麼就寫什麼」，即便有按照問題順序進行回答，也引用了相關法規與實務見解，還是會讓老師覺的架構雜亂、前後矛盾。 經過補習班老師的洗禮，以及我本人上百次（不是誇飾）的練習後，終於統整出「申論高分關鍵」，以下我直接舉考古題，帶架構撰寫的方式來與各位做說明： 重點：先判斷有幾個爭點，再依題目的配分判斷撰寫篇幅 104年地特三等行政法申論第一題： 假設土地所有權人甲出售其土地給乙，惟該土地上之房屋並未隨同賣出，仍保留為甲所有並自住。若依買賣時財政部訂定之行政規則，乙於買受土地後因為居住於該處，該土地不得適用自用住宅用地優惠稅率。然而在三年後，財政部發布新行政規則，依新規則乙雖未居住於該地，但該土地卻得適用自用住宅用地優惠稅率，問：乙是否得主張適用新規則請求退還前三年多繳納之稅款？（25分） STEP 1 ：想出題目要考的爭點 讀完題目後，你可以開始拆解爭點，以這題來說，即分為「從新從有利原則」、「稅務行政」兩部份。 STEP 2：從爭點開始回答 從「從新從有利原則」延伸出相關的法條依據，比如我當初練習的時候是寫了中央法規標準法第18條跟行政罰法第5條，這個部分算是最基礎的。（請記得精簡引用重點即可） STEP 3：加上實務見解 本題的癥結在「行政機關所頒布的函示或行政規則發生改變後，是否能適用舊有原則」，所以在作答時，最好能夠想出符合該狀況的釋字作為補充依據，增加論述完整性（正反論述），以這題來說，我當時引用了釋字第287號的否定見解。 STEP 4：個案涵攝 以這題來講，還要根據題幹（稅務行政）進行論述，才算是架構完整，因為稅捐稽徵法第一條之一提到：「財政部依本法或稅法所發布之解釋函令，對於據以申請之案件發生效力。但有利於納稅義務人者，對於尚未核課確定之案件適用之。（第一項）財政部發布解釋函令，變更已發布解釋函令之法令見解，如不利於納稅義務人者，自發布日起或財政部指定之將來一定期日起，發生效力；於發布日或財政部指定之將來一定期日前，應核課而未核課之稅捐及未確定案件，不適用該變更後之解釋函令。（第二項）」所以若課稅處分尚未確定，當事人依舊可以主張從有從利原則。 STEP 5：結論 這點扣回大前提，「按配分多寡決定篇幅」。少則一兩句，多則分一至三點論述，但切記，為了方便批卷老師閱讀，「一定要寫」！以這題來說，「從有從利原則」可作為第一點總結，「是否合課確定」則作為第二點，進行完整的結論架構。 以上是我個人回答申論的架構，供各位參考。另外補充，除了上述外，申論也十分注重不同見解的論述及法規間的過度橋樑（增加流暢度），但這同時也需要經過大量的閱讀及練習才能越來越熟悉，以上感謝各位的觀看

生活法律｜pinkypinky

有什麼東西可以隨身攜帶 自保用的 警察攔檢到也不違法的？ 雨傘 鑰匙之類的 看到精神病殺人都不用被關 真的要防身 不然太危險了

學習｜ki1112

大家好！我是準大一新生 看過系上教授的授課大綱後，發現考試是以申論題的形式出題，但在高中階段從沒接觸過申論題，想請教版上的前輩們該如何寫申論題？該做些甚麼準備？

學習｜vv499jfg

上次提到了提高知識留存程度的第一個方式，今天繼續來談談其他方法： B. 把所有吸收新知的載體換成你擅長的形式： 每個人都有最擅長的吸收方式，有些人是聆聽、有些人是文字，但誠如我前文所提之學習金字塔概念，閱讀文字比上課聽講的知識留存率高上不少，因此我個人偏好將所有媒介都轉為文字形式留存。（e.g.大學課堂錄音、之前考司律的函授等） 你可能會想，這麼做的成本很高，而且太花時間，一定要這樣嗎？ 經本人親身測試後發現，其實沒有你想像中這麼費功夫。首先，已有許多應用程式能做到錄音檔、影音轉文字，而且正確率極高。其次，它同時能為你帶來三個好處： 1、增加耐心：從音頻轉文字是一個看似簡單，卻會在結束後讓你有種「得到某項成果」的感覺。具體一點形容，就像這個檔案從「冷冰冰的音頻」變成「花錢買的商品」（真的會這樣，大家可以試試看），你對它的耐心大幅提升。同時會更有動力去複習（畢竟前期花了這麼多時間在前置作業）。 2、加速看完：轉成文檔後，你可以為不同章節、重點製作索引（你不太可能會記住某重點是幾小時幾分幾秒，對吧？），增加複習效率。此外，也可根據個人讀書方式，在檔案上新增自己的筆記。 3、隨時可以倒帶：我自己覺得，音檔最大的bug在不能隨時播放、倒帶，找出關鍵內容或爭點，但文字就不一樣了，所有的行動裝置都兼容文字，等於隨時隨地，都可以拿出來重新「看」、重新複習。 C. 找出剛學會的概念在試題上的應用方式： 這個方式在準備對國考生來說非常有效。很多學生都曾找我我抱怨自己只看了一堂函授就想睡覺，而根據我對約二十名學生的觀察，得出結論：無法在函授課中找到與國考、司律的關鍵考點。 許多人（包括我自己）有時在看函授的時候，明明已瞭解概念，卻不知道「會怎麼考」，所以時間一久，概念自然就忘光光，因此我建議各位在上完一堂函授後，最好可以將概念轉為關鍵字，並找出相關的考古題、坊間參考書題目，舉個例子：刑28「受賄罪」概念，104年司法特考四等刑法的申論第一題就有相應的例子，你甚至還可以找到這題的範例、作答架構。而即便不是申論題，你還是可以在阿摩上找到許多選擇出題範例，讓你可對概念出題的方式有更近一步的了解。 D. 設計出自己專屬的解題思路： 有進過補習班的各位都知道，老師常會灌輸你作答架構標準，所以你就會慣性的帶入架構出現的前後順序，去思考如何作答。當然，沒有說這樣的方法不對，但我這邊想強調的是：「條條大路通羅馬」。雖然架構是架構，但你想出解題思路沒有先後順序的對錯，如果你比較習慣先想結論，也沒有關係！所以各位在練習申論題的時候，不妨可以多試試不同的解題思路，找到最適合你的方式後，勤加練習，相信一定可以順利上榜。 感謝各位看到這邊，以上是我個人根據自己補教經驗統整出的一些小心得 若有任何指教歡迎在留言區回覆我

時事｜1200daily

https://tw.news.yahoo.com/五倍券來了-登記-領取時間-次看-041814122.html 之前說電商不能用 現在又說可以用 啊這樣不就變限期使用的現金 人民又不知道要舉債多少錢了

時事｜gknode

https://tw.news.yahoo.com/遭罵-舔美賣臺-陳時中怒告網友-法院判拘役3天-040334389.html 很少看到政治人物開吉 陳時中也太玻璃心了吧... 有閒心告網友還不如想想怎樣可以更快拿到更多疫苗 一堆人到現在都打不到 他做成這樣還敢吉啊 https://i.imgur.com/LuOH7Z0.png

時事｜a9p7ch7

https://reurl.cc/95o2RV 今天又確診8個 該不會又再升到三級吧... 司律都已經延期一次 每天在家都讀得心好累 想問大家都打疫苗了嗎？😢😢