就發現真實的層面而言，當事人詰問證人以發現證詞瑕疵，非法官訊問所能取代。因為當事人對案件的始末最為清楚，最能發現證人陳述有何與事實不一，最有能力提出適當的問題，使證人無法自圓其說。而且只有當事人有強烈的動機，對證人詰問以發現證詞的瑕疵，因此，詰問權是實質正當法律程序的一環。交互詰問是指當事人依照一定之順序，對到庭作證之證人加以詢問的程序，一方問完才輪到另一方發問，故稱之為交互詰問。例如：證人是被告一方聲請傳喚的，就由辯護律師或被告先問話，叫做「主詰問」；問完，檢察官如果認為有必要，也可以提出問題，進行問話，叫做「反詰問」。「反詰問」問完，辯護律師或被告仍可就「反詰問」中所發見的疑點或事項再為問話，叫做「覆主詰問」。證人如果由檢察官聲請傳喚的，那麼詰問的順序就由檢察官先開始，之後由辯護人或被告為之，依此交互替換進行詰問。

請參考「馨股」的解釋。

憲法為國家根本大法，在所有的法規範中居於最高的位階，凡與憲法牴觸者，均無效。憲法第171條第1項規定：「（第一項）法律與憲法牴觸者無效。」第172條規定：「命令與憲法或法律牴觸者無效。」中央法規標準法第11條也規定：「法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸憲法或法律，下級機關訂定之命令不得牴觸上級機關之命令。」明定法規範之位階。法規範是否牴觸憲法而違憲，由司法院大法官解釋，其所為之解釋之效力拘束全國各機關及人民，各機關處理有關事項，應依解釋意旨為之。

在審級制度的架構下，相對於上級法院而言，前一個進行審判的下級法院，就是原審法院。

間接教唆，又稱教唆教唆或輾轉教唆，指某人唆使他人教唆第三人實行犯罪。如A唆使B教唆C殺D，此時C是殺人罪的正犯，B是殺人罪的教唆犯，A是殺人罪的間接教唆犯。又間接教唆犯仍屬教唆犯，而教唆犯的處罰是依所教唆的罪名處罰，故A、B須依殺人罪論處。

由發票人簽發一定之金額，於指定之到期日，由自己無條件支付與受款人或執票人的一種票據（票據法第3條） 。

法令禁止私人製造、流通、持有或行使之物

仍有可以懷疑之處

負責對因案件進入法院的少年(兒童)施以心理測驗、解釋及分析，並提供測驗結果資料給法官、少年調查(保護)官等參考，也執行其他法令所規定的事務。

一個人行為時，因為精神方面的障礙或其他心智缺陷的原因，導致辨識他自己行為違法的能力，或能夠按照自己的意識做事的能力顯著減低的話，這種狀況過去刑法的法條文字稱之為「精神耗弱」（現在已經修法，不用這個名稱了）。實務上，常需藉助醫學專家之鑑定意見。