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憲法法庭
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關鍵字命中10
115年審裁字第399號
115.02.11審查裁定
概念適用,同時涉及醫學專業判斷,應認行政機關享有判斷餘地,且查該案件亦無程式違背法令、事實認定錯誤、不當聯結、逾越授權或濫用權力等情,尚難僅以聲請人在所內表現良好等情,即忽視審酌其
113年審裁字第787號
113.10.21審查裁定
經系爭判決二以:(一)學校對教師成績考核之決定有判斷餘地。(二)中小學教師之專業自主權,係建構在學生受教權保障的基礎之上,故教師在實際教學中,雖就課程編制、教學內容、教學方法、教學
112年憲判字第14號【刑事訴訟程序法官迴避案】
112.08.14憲法判決
所可能涉及的事由相當多樣,其解釋適用亦容有一定之判斷餘地。上開法官迴避事由是否必然涉及憲法訴訟權保障之核心內容,仍須個別認定,難以一概而論。【57】 就此,司法院釋字第761號解釋
112年憲判字第14號【刑事訴訟程序法官迴避案】
112.07.14憲法判決
所可能涉及的事由相當多樣,其解釋適用亦容有一定之判斷餘地。上開法官迴避事由是否必然涉及憲法訴訟權保障之核心內容,仍須個別認定,難以一概而論。【57】 就此,司法院釋字第761號解釋
111年憲判字第12號【臺大法律學院教師評鑑案】
111.07.29憲法判決
及評鑑會委員所為之學術評價,評分適切性之問題,具判斷餘地,法院及其他行政爭訟機關應予以較高之尊重。惟如評分有違法或顯然不當情事時,並不排除其接受司法審查之可能性,法院及其他行政爭訟
釋字第784號【各級學校學生之行政爭訟權案】
108.10.25大法官解釋
請求救濟,教師及學校之教育或管理措施,仍有其專業判斷餘地,法院及其他行政爭訟機關應予以較高之尊重,自不待言。 二、不受理部分 聲請人二請求解釋成績評量辦法第15條第2款違憲部分,核
會台字第9545號
98.12.25
判決錯誤援引學術自由與大學自治,對於考試評分逾越判斷餘地之情形未有審查,係屬當然違背法令之判決,牴觸憲法保障平等原則及大學法之疑義等語。核其所陳,僅係以個人主觀之見解,爭執法院認事
釋字第627號
96.06.15大法官解釋
上是否造成總統尊崇與職權行使之損傷或妨礙,應有其判斷餘地。故除以總統為被告之刑事起訴與審判程序,或其他客觀上足認必然造成總統尊崇之損傷與職權行使之妨礙者外,其餘個別證據調查行為,縱
會台字第7050號
92.05.16
壤檢疫之事實認定與主管機關對於不確定法律概念所為判斷餘地表示之見解有異,又對於最高行政法院九十一年度判字第五一三號判決記載之理由聲請人於再審理由雖有詳盡分析,高雄高等行政法院九十一
釋字第553號
91.12.20大法官解釋
用不確定法律概念,即係賦予該管行政機關相當程度之判斷餘地,蓋地方自治團體處理其自治事項與承中央主管機關之命辦理委辦事項不同,前者中央之監督僅能就適法性為之,其情形與行政訴訟中之法院
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