行政警察人員 103 年心理學考古題
民國 103 年（2014）行政警察人員「心理學」考試題目，共 4 題 | 資料來源：考選部
0 題選擇題 + 4 題申論題
庫伯勒‧羅絲（E. Kübler-Ross）提出「哀傷（grief）五階段」的理論內涵為何？其理
論對後期之創傷與臨終關懷之實務的影響為何？（30 分）
舉例說明迴避制約（avoidance conditioning）與逃脫學習（escape learning）的要旨，
並比較二者的異同。（30 分）
何謂五大模型（Big Five model）人格理論？五大模型人格測驗之用途為何？（25 分）
請試述下列名詞之意涵：（每小題5 分，共15 分）
兩性化性別角色（androgyny）
替代學習（vicarious learning）
生理回饋療法（biofeedback therapy）
行政警察人員 103 年其他科目
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