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教育行政 96 年策略規劃與問題解決考古題

民國 96 年(2007)教育行政「策略規劃與問題解決」考試題目,共 3 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 3 題申論題

何謂環境分析(6 分)?公務部門如何進行環境分析及形成有效策略(14 分)?試 論述之。
何謂界定問題(5 分)?何謂對策評估(5 分)?兩者在問題解決過程中的意義各為 何(10 分)?
策略規劃與問題解決兩者在方法上有何不同?請就學理上之理論與行政實務上之見 解論述之。(20 分) 貳、情境題 一、最近媒體對於所謂「M 型社會」的討論頗多,其重點略為受到全球化的影響,企業 經營策略諸如購併、海外投資等不斷增多,人員被精簡的機會攀升,代表富裕與安 定的中產階級正快速消失中,由此將導致傳統的倒U 型社會轉為M 型社會,財富 重分配,貧者愈貧,富者愈富。為確保社會持續繁榮及安定,請站在策略規劃的觀 點,就上述議題及目標擬訂行政機關的可行因應策略。(20 分) 二、某機關最近三個月內先後接到數位民眾投書,認為該機關功能未發揮、法規落伍、 計畫保守、預算沒有用在刀口上、人員墨守成規、消極、怕負責、不知民間疾苦等。 請站在問題解決觀點,就上述投書意見確認問題所在(6 分),並據以探討問題形 成原因(7 分)及擬訂有效對策(7 分)。

教育行政 96 年其他科目

原住民族行政及法規國文基礎能力測驗教育哲學教育哲學與比較教育教育心理學教育心理與測驗統計教育測驗與統計教育行政學比較教育法學知識與英文行政法公民與英文教育學大意教育法規大意教育概要教育行政學概要行政法概要法學知識心理學概要教育測驗與統計概要憲法與英文教育史與比較教育教育行政學研究教育計畫與評鑑研究中華民國憲法與英文行政法研究技職教育歷史與哲學技職教育理論與實務技職教育行政比較技職教育兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)大陸政策與兩岸關係綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)世界教育史中華民國憲法心理學行政學公民與本國史地大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要教育概論教育行政概論專業知識測驗(教育概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)教育行政社會調查與研究輔導與諮商專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)教育史及比較教育中外教育史專業知識測驗(教育行政學、比較教育)行政學概要