社會工作師 114 年國文考古題

請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。 不得於試卷上書寫姓名或座號。 114 年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、 114 年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、 聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試試題 等 別：高等考試 類 科：社會工作師 科 目：國文（作文） 考試時間：2 小時 座號： 范仲淹〈岳陽樓記〉有一句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」， 為洞庭湖風光增添一代大儒志懷天下的風采。其實這句話是從《孟子． 梁惠王下》「樂以天下，憂以天下」轉化而來，這樣的情懷，甚至觸發 張載〈西銘〉有「民吾同胞，物吾與也」的宣言，與天地萬物一體的體 悟，可以說是傳統讀書人一脈相承的誓願。 所謂「天下」就是「社會」，儒者不甘心於獨善其身，具有兼善天 下的志懷，於是有著強烈的社會責任感，常常覺得苦無機會，陷於苦惱 情緒當中，甚至變得進退失據，苦了自己，也苦了旁人。其實前賢話語 中有「憂」有「樂」，並沒有「苦」，讀書人的苦惱是自尋的結果。 因此，正確了解人在社會中的責任，擺正自己的心態，保有愛人之 心，以及珍惜萬物之情，要與社會同榮共好，要與環境共生同存，也就 很有必要。既不自暴自棄，也不張狂自大，在「憂」、「樂」之間，行 所當行，止所當止。 請以「與社會的約定」為題，撰寫一篇文章。（50 分） 如果激情是人心中的偉大戲劇，情緒就是它的演員。在我們一生之 中，情緒像竄流的河闖過我們的內心，決定了無數快樂和不快樂的狀態。 是否該試圖馴服這條河流？可能嗎？又該如何做？ 上文節錄自法國科學家馬修‧李卡德（Matthieu Ricard）所著《快樂學── 修練幸福的24 堂課》，請參酌上文，解讀文意，再結合個人經驗，以 「掌握情緒，創造快樂人生」為題，撰寫一篇文章。（50 分）