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動員戡亂時期流氓感訓處分執行辦法37

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矯正教育區分如左: 一、預備教育: (一) 對象:新收受感訓處分人。 (二) 目的:使其了解感訓規定,適應感訓生活。 (三) 期間:一週。 (四) 課程:宣誓、撰寫自傳及自白書、分組討論、自我檢討、個別談話等項目 ,以建立各項基本資料。 二、軍訓教育: (一) 對象: 1 完成預備教育之受感訓處分人。 2 完成預備教育後脫逃緝獲之受感訓處分人。 3 不服管教,情節重大,經感訓處所主管長官核定交管之受感訓處分人。 (二) 目的:在勞其筋骨、苦其心志,以培養其憂患意識。 (三) 期間:兩個月。 (四) 課程:徒手基本教練、體能訓練、體育活動、勞動服務及生活教育等項目,依受感訓處分人體力狀況,本嚴而不苛之原則實施。 三、精神教育: (一) 對象:完成軍訓教育之受感訓處分人,或因體能無法接受軍訓教育,經專案核定之受感訓處分人。 (二) 目的:樹立其道德觀念及培養其守法習慣。 (三) 期間:兩個月。 (四) 課程:依課目進度,反覆施教,並配合電視錄影帶教學方式實施。

白話與解析 AI 輔助整理,以原文為準

白話解讀

根據題目中的法條"動員戡亂時期流氓感訓處分執行辦法第 37 條",該條規定了矯正教育的分類和內容。矯正教育分為預備教育、軍訓教育和精神教育三個階段。 預備教育是針對新收受感訓處分人的教育,目的是讓他們了解感訓的規定,適應感訓生活。該階段的教育期間為一週,課程包括宣誓、撰寫自傳及自白書、分組討論、自我檢討、個別談話等項目,以建立基本資料。 軍訓教育針對完成預備教育的受感訓處分人,以及完成預備教育後脫逃緝獲的受感訓處分人,以及不服管教且情節重大經核定交管的受感訓處分人。該階段的目的是在鍛煉他們的身心,培養憂患意識。教育期間為兩個月,課程包括徒手基本教練、體能訓練、體育活動、勞動服務和生活教育等項目,根據受感訓處分人的體力狀況進行。 精神教育針對完成軍訓教育的受感訓處分人,或因體能無法接受軍訓教育並經專案核定的受感訓處分人。該階段的目的是培養他們的道德觀念,並培養守法習慣。教育期間為兩個月,課程根據進度進行,並結合電視錄影帶教學方式實施。 以上是根據問題提供的內容來進行釋義的答案,在解釋時參考了相關的法規和法條。

  • 自白名詞
  • 核定名詞

這條尚無立法理由/修法沿革資料。

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動員戡亂時期流氓感訓處分執行辦法 全文

原始資料來源:全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助,法律效力以原文為準。

事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述;引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 動員戡亂時期流氓感訓處分執行辦法第 37 條規定:「矯正教育區分如左: 一、預備教育: (一) 對象:新收受感訓處分人。 (二) 目的:使其了解感訓…」(全文收錄於法律人 LawPlayer,條文以全國法規資料庫為準)。
  2. 動員戡亂時期流氓感訓處分執行辦法第 37 條的白話解說與適用重點整理收錄於法律人 LawPlayer 本頁解說區,條文原文以全國法規資料庫為準。