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112 年 教育概要
教育行政 112 年教育概要考古題
民國 112 年(2023)教育行政「教育概要」考試題目,共 8 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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0 題選擇題 + 8 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
社會變遷與教育間的關係為何?試舉例說明之。(25 分)
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第 1 題
申論題
民主社會重視參與管理,教育行政組織成員都有機會扮演領導者與被領 導者的角色。為提升教育行政效能,有效的「領導」與「被領導」原則分 別為何?請說明之。(25分)
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第 2 題
申論題
教育行政是對於教育事務的管理。請從教育事務內容與管理歷程兩方面來 說明教育行政的內涵。(25 分)
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第 2 題
申論題
教育是現代社會中重要的社會制度之一。和諧理論學派(consensus theorists)與衝突理論學派(conflict theorists)對於教育功能的看法分別為 何?請說明之。(25分)
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第 3 題
申論題
自主學習在近年來的教育改革中相當受到重視。請說明自主學習的意義以 及提升學生自主學習能力的有效策略。(25 分)
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第 3 題
申論題
學校可視為一個社會中的次級團體,易形成其特別的文化體系。請說明 學校組織文化的特質及內涵為何?以及如何營造優質的學校組織文化? (25分)
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第 4 題
申論題
隨著科技的進步,大數據時代已經到來。教育大數據的內容為何?如何善 用教育大數據來提升學校教育品質?(25 分)
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第 4 題
申論題
經濟合作發展組織(Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)在2019年提出「OECD 2030學習羅盤」(The OECD Learning Compass 2030)。在此一學習架構中,學生對於塑造更好的世界 及未來能有所貢獻所需要的轉型素養(transformative competencies)為 何?請說明之。(25分)
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綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)
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