財經廉政/財經政風 103 年心理學考古題

請說明下列重要心理學者的學術貢獻及主張：（每小題5 分，共25 分） Skinner, B. F. Tolman, Edward C. Seligman, Martin. E. P. Vygotsky, Lev Piaget, Jean

庫伯勒‧羅絲（E. Kübler-Ross）提出「哀傷（grief）五階段」的理論內涵為何？其理 論對後期之創傷與臨終關懷之實務的影響為何？（30 分）

人本論（以Rogers 為例）、行為論與社會認知論對「人格如何改變」的看法為何？ （25 分）

美國行為學派（Behaviorism）與德國完形學派（Gestalt）的不同心理學者，對於學 習的觀點，有何歧異之處？（15 分）試闡明並評論兩者與後來的認知革命各有何關 聯？（10 分）

舉例說明迴避制約（avoidance conditioning）與逃脫學習（escape learning）的要旨， 並比較二者的異同。（30 分）

行為主義及認知主義對「語言的獲得」、「情緒的由來」及「心理治療」的看法為何？ （25 分）

傳統心理計量取向與近代訊息處理取向對智力測量與研究，有那些不同觀點？試申 論之。（25 分）

何謂五大模型（Big Five model）人格理論？五大模型人格測驗之用途為何？（25 分）

如何應用Maslow 的動機理論於學習情境中？（25 分）

試說明並解釋認知失調（Cognitive dissonance）的實驗結果。（10 分）那些是容易 造成認知失調的條件？（10 分）並舉一例闡明您如何利用認知失調理論來改變人際 關係或他人態度。（5 分）

請試述下列名詞之意涵：（每小題5 分，共15 分） 兩性化性別角色（androgyny） 替代學習（vicarious learning） 生理回饋療法（biofeedback therapy）

影響助人行為的因素有那些？（10 分）如何提高助人行為？（15 分）