圖書資訊管理 108 年圖書資訊學考古題
民國 108 年（2019）圖書資訊管理「圖書資訊學」考試題目，共 8 題 | 資料來源：考選部
0 題選擇題 + 8 題申論題
試從資訊素養和閱讀說明圖書館和學校教育的關係，並以實踐的觀點，
說明圖書館館員如何發揮對閱讀和資訊素養教育最大的效益？（25 分）
試從技術服務面和讀者服務面闡述圖書館員的資訊素養和數位素養的
關係。（25 分）
由於科技進步，圖書館之技術服務和讀者服務的界線逐漸模糊，試從組
織任務的觀點，說明現代化的圖書館服務有何專業項目維持不變或需進
行組織重組？（25 分）
試說明查禁圖書的起源和近代發展狀況，又專業學會和圖書館對查禁圖
書的立場為何？例如社會大眾和部分讀者分別持有不同的立場時，圖書
館員應如何處理？（25 分）
請說明立法對於圖書館經營的重要，我國與美國圖書館發展有何重要的
立法，並比較其異同？（25 分）
近年來聯合國提出「永續發展目標」試闡述其主要內容，又公共圖書館
如何參與推動該「永續發展目標」？（25 分）
各類型圖書館逐漸發展微電影、數位策展、媒體經營、現場直播、數位
研究（e-research）等新興科技服務，請說明新時代的圖書館館員應具備
那些基本的知識、技能和態度？（25 分）
試闡述何謂特殊讀者？有那些公共圖書館提供那些可行的服務項目？
又圖書館提供特殊讀者服務有什麼相關法源依據？（25 分）
圖書資訊管理 108 年其他科目
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