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社會工作師 105 年社會工作管理考古題 民國 105 年(2016)社會工作師「社會工作管理」考試題目,共 40 題 | 資料來源:考選部
▼ 第 1 題 選擇題 1950 年代美國學者戴明(E. Deming)提出學習自日本品質取向管理;到1990 年代管理界費建邦(A.Feigenbaum)等人承襲品質管理概念,發展出全面品質管理(TQM),歸納了五大核心價值,下列那一核心價值,較不屬於TQM?
(A)以客為尊
(B)按件計酬
(C)持續改善
(D)團隊合作
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▼ 第 2 題 選擇題 某一機構重視組織結構層級及效率,下列那一種理論較不屬於此組織管理?
(A)普遍化管理理論
(B)科學管理理論
(C)古典理論
(D)人際關係理論
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▼ 第 3 題 選擇題 1910 年代泰勒(F. Taylor)認為員工往往是懶惰的、無動力的,而員工認為管理者是剝削者,只在乎生產力,不關心員工。泰勒主張用科學的分析來了解工作本身,進而提供工作誘因來提高生產力,「論件計酬」是較好的付薪方式。以上這種觀點,後來被稱為什麼學派或理論取向?
(A)科學管理理論
(B)人群關係理論
(C)目標管理理論
(D)權變理論
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▼ 第 4 題 選擇題 在策略管理的步驟中,欲檢視外部環境時,可使用下列何種方法來完成?
(A)環境掃描與競爭性情報
(B)確認優勢與劣勢
(C)評估使命與目標
(D)評估策略與執行策略
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▼ 第 5 題 選擇題 下列有關「新管理主義」的描述,何者錯誤?
(A)民營化、私有化
(B)購買式服務
(C)考量成本效率
(D)公部門式的結構
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▼ 第 6 題 選擇題 「人若工作得快樂,則其工作便會更有效率」,是最接近下列那一種理論學派的觀點?
(A)人際關係理論
(B)公共管理理論
(C)快樂理論
(D)權變理論
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▼ 第 7 題 選擇題 在科層制組織的領導中,社會學家韋伯(Weber)認為權力合法化過程中的權威(authority)形成,共分為三種,下列那一種不屬之?
(A)傳統權威(traditional authority)
(B)魅力權威(charismatic authority)
(C)理性及合法權威(rational/legal authority)
(D)資訊權威(informational authority)
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▼ 第 8 題 選擇題 在NPO 組織中對於不同職能或身體機能不同特質之員工,為使他們工作具有挑戰及績效,採用下列那一樣設計來協助管理最為適當?
(A)工作再設計
(B)工作擴大化
(C)工作縮小化
(D)工作豐富化
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▼ 第 9 題 選擇題 知識管理強調知識工作者是組織內最有價值的資產。員工個人的見解、直覺、預感是屬於何種知識?
(A)外顯知識
(B)內隱知識
(C)權變知識
(D)系統知識
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▼ 第 10 題 選擇題 非營利組織與民間企業在「人力組合」上的最大差異在於:
(A)民間企業人力規模較大
(B)福利薪資不同
(C)志工的參與
(D)培訓制度
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▼ 第 11 題 選擇題 「一種有系統、有效率檢視資源的方法,其主要目的是分析某機構的服務對象可使用的服務,以及供需之間的落差」。以上所描述的定義,較符合下列那一個名詞?
(A)資源網絡
(B)資源盤點
(C)資源建構
(D)資源維繫
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▼ 第 12 題 選擇題 下列那一項比較不屬於方案執行後之評估?
(A)形成評估(formative evaluation)
(B)總結評估(summative evaluation)
(C)結果評估(evaluation of outcome)
(D)效率評估(evaluation of efficiency)
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▼ 第 13 題 選擇題 方案設計與規劃流程,依序進行那些項目較為適當?
(A)問題分析、需求的評量、方案活動設計、規劃預算經費
(B)成效評估、問題分析、規劃預算經費、方案活動設計
(C)規劃預算經費、需求的評量、方案活動設計、問題結果分析
(D)方案活動設計、規劃預算經費、需求的評量、問題分析
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▼ 第 14 題 選擇題 不同利益關係人對方案評估有不同利益考量。一項完善的評估進行中,除了最被重視的兩項倫理「告知同意」、「隱私與保密」之外,下列那一項方案倫理比較重要?
(A)利害相關者的潛在風險
(B)投資的利益成果評估
(C)方案成果分配
(D)領導風格
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▼ 第 15 題 選擇題 在團體決策的方法中,較能兼顧聚集討論及獨立思考的方法是那一種?
(A)腦力激盪法
(B)名義團體法
(C)得爾菲技術法
(D)電子會議
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▼ 第 16 題 選擇題 如果在某一社區推動方案,進行方案需求評估,最常用的便捷方法是「社區印象法(community impressionsapproach)」,下列那一個評估作法不屬之?
(A)社區普查(census)
(B)社區會議(community forums)
(C)名義團體(nominal groups)
(D)訪問重要資訊提供者(key informants)
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▼ 第 17 題 選擇題 方案結束後,其所產生成效的延續性或造成的衝擊,予以進行評估(evaluation),叫做:
(A)影響評估(impact evaluation)
(B)結果評估(evaluation of outcome)
(C)可行性評估(feasibility evaluation)
(D)成本效益評估(cost-effectiveness evaluation)
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▼ 第 18 題 選擇題 下列那一項比較不是社會工作方案規劃的意涵?
(A)具有目的性作為
(B)具有明確的目標
(C)具有時間期限
(D)重視過程大於績效
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▼ 第 19 題 選擇題 預算管理是社會工作管理的重要項目,如果預算管理之編列是以上一年度各項目編列多少,視財源狀況及物價指數或政策偏愛,予以提高或縮減,這種預算制度最簡便,也有利於傳承,但也容易造成一些浪費。此一方法較適當的名稱叫做:
(A)零基預算(zero-based budget)
(B)方案預算(program budget)
(C)功能預算(functional budget)
(D)遞增預算(incremental budget)
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▼ 第 20 題 選擇題 一個決策者過去曾準確地預測某事件發生之機率,造成相信「其實我早知道這件事會發生」的錯覺,因而過度膨脹自己推估及決策之準確性,這種偏誤,叫做:
(A)後見偏誤(hindsight bias)
(B)承諾遞升偏誤(escalation of commitment bias)
(C)定錨偏誤(anchoring bias)
(D)獨斷偏誤(arbitrary bias)
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▼ 第 21 題 選擇題 訓練成效評估可區分為反應、學習、工作行為、組織改變等四個層次,其中,工作行為層次主要含意是指:
(A)想法或感受
(B)知識與技能的學習吸收
(C)對本身的工作有所改善
(D)組織成員的行為改變
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▼ 第 22 題 選擇題 非營利組織為了員工發展,在薪資及職位制度設計上為了揚棄單一生涯階梯(single career ladder),而採取「雙元生涯階梯(dual career ladder)」之設計,下列那一項是較符合這樣的設計之陳述?
(A)由社工員可升為督導,督導再升為主管,具職位及薪資之雙元發展
(B)職位發展與薪水之發展應互相符合相對提高,具雙元對應
(C)應重視專業中的貢獻,優秀者應提拔擔任主管或負起行政責任,以發展其雙元生涯
(D)職位高但未必薪水高,因為專業經驗、年資效果及專業貢獻之報酬,因任務而有所不同
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▼ 第 23 題 選擇題 在工作分析的過程中,機構想要設定擔任某一職位者,應具備的資格、條件或能力的產出。上述內容與下列那一個名詞較相符?
(A)工作說明書
(B)工作規範
(C)工作設計單
(D)工作分析
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▼ 第 24 題 選擇題 「夥伴關係」產生的背景是希望提供更具有效能的服務。下列所述有關社會服務領域夥伴關係的共同特性,何者錯誤?
(A)自願性的結合
(B)互信、互賴、互惠
(C)階段性的關係
(D)效能可以增值
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▼ 第 25 題 選擇題 員工的在職訓練(in-service training)可分為職場內訓練(on-the-job training)及職場外訓練(off-the-jobtraining),下列那一個訓練屬於職場外訓練?
(A)工作輪調(job rotation)
(B)行為示範(behavior modeling)
(C)教練法(coaching)
(D)數位學習(e-learning)
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▼ 第 26 題 選擇題 某一社福機構為了新進社工員(新手)安排學習養成,讓新進社工員由經驗豐富老手帶領,成為他們的導師(mentor),在專業、技巧、心理調適、角色上得到全方位帶領。這種職場內訓練方式,可以稱做:
(A)體驗式學習(experiential learning)
(B)角色扮演(role play)
(C)師徒制(apprenticeship)
(D)教練法(coaching)
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▼ 第 27 題 選擇題 人力資源管理(HRM)相對於人事管理(PM),其主要不同在於:
(A)重視各種資源管理
(B)考核員工績效及表現
(C)把員工當作投資財來發展
(D)依明文規章來管理員工
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▼ 第 28 題 選擇題 社工員時常面臨工作負荷,以及案主問題複雜之挑戰,有效的時間管理可視為解決方法之一。時間管理須注意的事項中,下列那一項不包含在內?
(A)設定個人的目標
(B)仔細規劃時間
(C)決定優先次序
(D)適時獎勵自己
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▼ 第 29 題 選擇題 在市場定位與行銷組合中,社會工作行銷由過去「4Ps」走向「5Ps」之模式,Doherty 與Horne(2002)認為第5 個P 在社會工作行銷上,指的是:
(A)人們(people)
(B)過程(process)
(C)計畫(plan)
(D)套裝服務(package)
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▼ 第 30 題 選擇題 社會服務機構想要提升品質,可以從提升品質訴求開始。下列有關提升品質的措施,何者錯誤?
(A)營造品質文化為典範
(B)投入資源以追求服務品質
(C)設計服務供給的品質標準
(D)鼓勵消費者吸收品質相關知能
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▼ 第 31 題 選擇題 績效管理的過程是以變革為趨力。下列所描述績效管理要素,那一項是錯誤的?
(A)接受績效改善的觀點
(B)必須實際去執行,並完成之
(C)要有堅定的作為與承諾
(D)是一個有終點的旅程
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▼ 第 32 題 選擇題 對社福機構而言,財務管理是很重要的工作項目。機構若購買設備,其預算是屬於下列那一種財務項目?
(A)資本支出
(B)資本預算
(C)資產預算
(D)內部支出
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▼ 第 33 題 選擇題 在人力資源管理的「員工與志工管理」要項中,包含了五個內容,下列何者為最適當?
(A)晉用、培訓、督導、考核、激勵
(B)組織、培訓、督導、考核、計畫
(C)晉用、領導、計畫、控制、激勵
(D)組織、領導、控制、計畫、考核
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▼ 第 34 題 選擇題 所謂「責信年代(the age of accountability)」之來臨,指的是社會工作機構要有責信管理,下列那一項比較不屬於社會工作機構的責信範疇?
(A)品質責信
(B)效果責信
(C)投資責信
(D)投入產出責信
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▼ 第 35 題 選擇題 資訊科技運用在人群服務中,對個案而言,面臨最大的潛在威脅是什麼?
(A)資訊快速傳遞,帶來大眾知的權利
(B)行銷募款的立即性
(C)隱私被揭露與傳播
(D)未經證實的資料廣傳,影響主管決策
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▼ 第 36 題 選擇題 為了讓NPO 員工能有好的績效及成就感,下列那一項任務之變革帶來的效果比較好?
(A)工作擴大化(job enlargement)
(B)工作縮小化(job downsizing)
(C)工作豐富化(job enrichment)
(D)工作持續化(job continuation)
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▼ 第 37 題 選擇題 對於社會工作機構人力資源之人員晉用,與下列何者最為相關?
(A)招募與甄選
(B)培訓與養成
(C)督導與考核
(D)領導與激勵
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▼ 第 38 題 選擇題 從管理層級及社會工作者管理技能相對應來看,管理層級高低與「概念性技能(conceptual skills)」成正比,「技術性技能(technical skills)」正好相反,那麼「管理層級」高低與「人際關係技能」之關聯性如何?
(A)「管理層級」與「人際關係技能」成正比
(B)「管理層級」與「人際關係技能」成反比
(C)不論「管理層級」高低,「人際關係技能」均同等重要
(D)「管理層級」與「人際關係技能」不相干
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▼ 第 39 題 選擇題 非營利組織是為了人群服務所建立的組織,要服務人群當然得靠人,包括各種背景不同的人。對機構而言,這些人通稱為「利害關係人(stakeholders)」。從使命(missions)來看,最重要的利害關係人是:
(A)社工員
(B)案主
(C)政府官員
(D)董事會
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▼ 第 40 題 選擇題 下列有關非營利組織的行銷理念,何者錯誤?
(A)非營利組織關心其使命與社會公益
(B)非營利組織的行銷成果不易衡量
(C)非營利組織的產品通常是「服務與行為交換」
(D)非營利組織偶爾會因市場壓力而改變服務目標
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