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經建行政 114 年貨幣銀行學考古題

民國 114 年(2025)經建行政「貨幣銀行學」考試題目,共 8 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 8 題申論題

試說明當某甲把藏在衣櫃鞋盒裡的1,000 元存入銀行活期儲蓄存款帳戶, 此行為對M1A、M1B 與M2 的影響。再者,如果這1,000 元留在銀行體 系作為準備金,且所有銀行的存款準備率為20%,試計算並說明整個銀 行體系增加的存款總額最多會有多少?貨幣供給增加多少?(25 分)
若一國政策制定者誤判該國自然失業率為6%,實際上卻為4%,並依此 採行穩定通膨與產出的政策調控,請問此誤判之政策將對該國的產出與 通膨產生何種影響?請搭配總合供給與總合需求模型圖形說明。(25 分)
假設中央銀行的政策目標為零物價通膨,試利用數量方程式(quantity equation),說明當貨幣流通速度是固定的,則此零物價膨脹目標是否要 求貨幣供給成長率為零?如果是,請說明為什麼?如果不是,請說明貨 幣供給成長率為何?(25 分)
請回答下列問題:(每小題10 分,共20 分) 甲銀行擁有市值300 億元的資產,平均存續期間為2 年,該銀行負債 市值80 億元,平均存續期間為4 年。請根據上述資料,進行存續期間 模型分析(duration analysis),並說明當市場利率上升3%(上升3 個 百分點)時,該銀行的淨值(net worth)將會發生什麼變化。 乙銀行的資產中,對利率敏感資產為30 億元,固定利率資產為80 億 元;負債中,對利率敏感負債為50 億元,固定利率負債為60 億元。 請根據上述資料,對乙銀行進行缺口模型分析(gap analysis),並說明 當市場利率從10%降至5%(下降5 個百分點)時,該銀行的利潤 (profit)將會發生什麼變化。
假設政府採行財政政策以減少預算赤字,中央銀行採行貨幣政策以防止 經濟陷入衰退。試用IS-LM 模型繪圖,並說明政府「減少赤字的財政政 策」與中央銀行「防止產出下降的貨幣政策」對均衡所得與均衡利率的 影響。請務必在圖中清楚標示:座標軸、IS 曲線、LM 曲線、初始均衡 值、曲線移動的方向,以及最終均衡值。(25 分)
經濟學家常利用泰勒法則(Taylor Rule)觀察美國聯準會(Fed)所實施 的貨幣政策。請解釋泰勒法則的基本概念。另外,假設長期實質利率為 3%,目標通貨膨脹率為2%,目前通貨膨脹率為3%,且產出缺口為1%。 根據泰勒法則,計算適當的聯邦基金利率目標,並說明結果代表的政策 方向。(30 分)
請使用菲利浦曲線(Phillips curve)繪圖,並說明當經濟體受到不利的供 給面衝擊(adverse supply shock),通貨膨脹率與失業率之間的短期取捨 關係(tradeoff)會如何改變?(25 分)
自2003 年起,日本長期處於經濟停滯與通貨緊縮狀態,形成「失落的十 年」。當時經濟面臨低利率與通縮困境,傳統貨幣政策效果受限。日本央 行於2013 年推出被稱為安倍經濟學(Abenomics)的大規模寬鬆貨幣政 策,並將通膨目標提升至2%。請問為何傳統貨幣政策在零利率下限(Zero Lower Bound)下無效?並以總合供需模型分析日本央行於2013 年實施 的貨幣政策(安倍經濟學)對總體經濟的影響。請說明該政策如何影響 總體需求與總體供給,並畫出總合供需變化圖,指出其對產出與通膨的 影響。(25 分)