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99 年 技職教育歷史與哲學
教育行政 99 年技職教育歷史與哲學考古題
民國 99 年(2010)教育行政「技職教育歷史與哲學」考試題目,共 5 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
詳細說明歷年美國職業教育法案之特性及其對技職教育之影響為何?請以美國為借 鏡,政府應如何分配教育經費以提升技職院校競爭力?並規劃我國目前應強化那些 技職教育政策以提升我國的競爭力?(20 分)
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第 2 題
申論題
請詳述何謂實驗主義(experimentalism)及理想主義(idealism)?並以上述兩種主 義分別批判目前我國高職教育所面臨問題及其解決之道為何?(20 分)
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第 3 題
申論題
請詳論美國哲學家杜威(John Dewey)在芝加哥大學實驗附小的實驗課程實施後對 技職教育有何影響?並說明杜威之實用主義(Pragmatism)之意義及其對美國技職 教育課程發展之影響為何?(20 分)
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第 4 題
申論題
根據澳洲(Australia)技職教育發展歷史,請說明如何有效縮短技專院校畢業生就 業能力與企業所需之落差?請就制度、策略、方案詳細說明改善之道為何?(20 分)
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第 5 題
申論題
何謂技職教育?何謂職業訓練?上述兩者有何異同?請以德國發展歷史為例詳細說明 我國目前應如何將技職教育與職業訓練結合?(20 分)
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