教育行政 99 年教育哲學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
99 年申
第 1 題試從分析哲學的角度，比較民族精神「教育」與民族精神「灌輸」（indoctrination） 兩者的差異，並說明何者符合教育的規準。（25 分）
99 年申
第 2 題何謂「補償性正義」（Corrective Justice）？運用在我國後期中等教育階段升學制度 的改革中，有何利弊得失？試說明之。（25 分）
99 年申
第 3 題何謂真理的「符應說」（correspondence theory），其對於歷史教科書內容的選材有 何啟示？請說明之。（25 分）
99 年申
第 4 題試說明並評析美國進步主義教育的主要理念，及其對今日我國教育的啟示。（25 分）
同年其他科目99 · 24 卷
國文50 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計10 題進入 ↗教育行政學8 題進入 ↗比較教育8 題進入 ↗法學知識與英文138 題進入 ↗行政法50 題進入 ↗公民與英文100 題進入 ↗教育學大意100 題進入 ↗教育法規大意100 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要100 題進入 ↗法學知識50 題進入 ↗心理學概要8 題進入 ↗教育測驗與統計概要11 題進入 ↗憲法與英文4 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗技職教育歷史與哲學5 題進入 ↗技職教育理論與實務4 題進入 ↗技職教育行政4 題進入 ↗比較技職教育4 題進入 ↗兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)4 題進入 ↗大陸政策與兩岸關係4 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)50 題進入 ↗