教育行政 109 年教育哲學考古題

存在主義（Existentialism）哲學有何重要主張？這些主張對教育活動有何 重要啟示？試詳述之。（25 分）

英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準（criteria） 中，所謂「合自願性」（voluntariness）規準的核心內涵為何？請詳細 論述之。（10 分）並以下列五個例子加以討論，從合自願性的角度說 明其教育意義？（每小題3 分，共15 分） ㈠教師以實施懲罰要求學童死記死背元素週期表。 ㈡教師完全只制約（conditioning）學童學習四則運算。 ㈢教師布置班級環境提升學童學習地理的興趣。 ㈣師長催眠學童學習英文字彙單複數變化。 ㈤教師要求學童背誦無意義的音節。

師生關係是教育領域中的核心議題： ㈠試先說明「角色（role）」的可能意義？在這種理解下，為何師生關係 就是角色與角色之間的關係？（8 分） ㈡如果說「師生關係不只是純粹角色與角色之間的關係，同時也是人與人 之間的關係」，試詳論妳／你同意或反對這種說法的理由？（8 分） ㈢上述這些釐清對教育實務有何重要蘊意可言？（9 分）

一般進行倫理或道德評價或分析時，通常會以行動、結果、品格或動機等 四者為焦點，請分別說明以這四者為評價或分析焦點的意義；再以「教師 不得恣意洩漏職務上所知有關學生的隱私」為例，從這四方面進行教育倫 理的評價或分析。（25 分）