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教育行政·109·教育行政學研究1/4

教育行政 109教育行政學研究考古題

4 題申論題資料來源:考選部下載 .txt
跨年同科91-115
115制度上該年沒有本科114制度上該年沒有本科113制度上該年沒有本科112制度上該年沒有本科111411041094108810741068105410481034102810141008994988970 題968950 題940 題93492491制度上該年沒有本科

題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。

試題4
109
1

請說明Herzberg 所提倡的激勵−保健理論(Motivation-Hygiene Theory) (或稱雙因素理論)的意義、重要因素及內涵,並用以說明如何應用以解 決學校教師擔任行政人員意願不高的問題。(25分)

109
2

請說明「教師法」中有關教師的權利與義務之規定,並特別分析教師 權利與義務相近的項目,及其對教育行政機關提升教師素質的啟示。 (25分)

109
3

請說明我國中小學實施國際教育的重要性,並分析教育行政機構推動中 小學國際教育的理念、目標及推動策略。(25分)

109
4

如果將學校視為是一個社會系統,其主要意涵為何?為使此一社會系統 運作順暢,其必須考量的重要因素及內涵有那些?(25分)

同年其他科目109 · 19