教育行政 104 年教育行政學研究考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
104 年申
第 1 題何謂「程序正義」？試以辦理教育組織人員之獎懲為例，闡述落實程序正義需遵守 的一般性原則。（25 分）
104 年申
第 2 題知識管理的歷程包含那些核心作為？如何應用這些核心作為推動教育行政業務革 新？請舉例說明。（25 分）
104 年申
第 3 題從事教育行政工作是一種服務，有那些關鍵性的指標向度可用以衡量教育行政人員 的服務品質？請列出指標向度，並說明其意涵。（25 分）
104 年申
第 4 題請闡述「新公共管理」的重要觀點，並評析其在學校組織應用上的優點與限制。 （25 分）
同年其他科目104 · 26 卷
國文90 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計14 題進入 ↗教育行政學12 題進入 ↗比較教育12 題進入 ↗法學知識與英文250 題進入 ↗行政法75 題進入 ↗公民與英文100 題進入 ↗教育學大意100 題進入 ↗教育法規大意100 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要100 題進入 ↗法學知識100 題進入 ↗心理學概要8 題進入 ↗教育測驗與統計概要13 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗教育史與比較教育4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗中華民國憲法與英文25 題進入 ↗策略規劃與問題解決4 題進入 ↗行政法研究4 題進入 ↗技職教育歷史與哲學4 題進入 ↗技職教育理論與實務4 題進入 ↗技職教育行政4 題進入 ↗比較技職教育4 題進入 ↗