教育行政 104 年比較教育考古題

國際上已刊行不少國際比較教育學術期刊。請以英文期刊名列舉五本在國際上刊行 的國際比較教育研究之專業學術期刊，並說明這些期刊的特色。（25 分）

從比較教育的學科歷史來看，第一個以科學精神進行比較教育研究，有比較教育之 父尊稱的學者是何人？他曾經對比較教育研究提出那四項建議？（25 分）

傳統上，國際比較教育以國家做為分析單位，然而Bray 和Thomas（1995）提出多 層次比較的教育研究（level of comparison in educational studies），在近年來已獲得 國際比較教育界重視。請說明他們所提出研究方式有那些重要內涵？此方式在國際 比較教育研究有那些優勢及限制？（25 分）

近年來大數據分析已成為科學化的國際比較教育研究取向之一。有一位國際比較教 育研究者要分析各國教育投資，蒐集1995 年與2002 年OECD 國家的教育經費占國 民生產毛額比率資料如下表。請回答下列問題： 研究者要檢定這兩年OECD 國家教育投資差異，檢定步驟有那些？（15 分） 研究者應採用何種統計方法檢定才準確？採該方法理由為何？（5 分） 研究者可以採用那一個理論來詮釋該國際比較教育的研究發現？（5 分） OECD 國家的教育經費占國民生產毛額比率 單位：% 國家/年度 1995 2002 國家/年度 1995 2002 澳洲 5.7 6.0 南韓 5.2 7.1 奧地利 6.2 5.7 墨西哥 5.6 6.3 比利時 5.8 6.4 荷蘭 4.9 5.1 加拿大 7.0 7.2 紐西蘭 5.2 6.8 捷克 5.4 4.4 挪威 7.1 6.9 丹麥 6.3 7.1 波蘭 5.7 6.1 芬蘭 6.3 6.0 葡萄牙 5.3 5.8 法國 6.3 6.1 斯洛伐克 4.7 4.2 德國 5.5 5.3 西班牙 5.4 4.9 希臘 3.2 4.1 瑞典 6.2 6.9 匈牙利 5.5 5.6 瑞士 5.6 6.2 冰島 5.7 7.4 土耳其 2.3 3.8 愛爾蘭 5.3 4.4 英國 5.5 5.9 義大利 4.9 4.9 美國 7.2 7.2 日本 4.6 4.7 OECD 平均 5.5 5.8 資料來源：Education at a glance: OECD indicators. OECD (2004). Paris: Author.

美國教育部部長在西元2001 年提出「沒有落後的孩子法案」（No Child Left Behind）， 成為目前美國最重要的教育法案。請說明這個法案的要點有那五項？（25 分）

Noah 與Eckstein（1969）所著《比較教育的科學化探索》（Towards a Science of Comparative Education）強調以科學方法在國際比較教育的應用，企圖改變1960 年 代以來比較教育的學科自我認同危機。請說明科學化國際比較教育建立的困難因素 有那些？臺灣的國際比較教育要積極邁向科學化的重要理由何在？（25 分）

1990 年後，國際比較教育發展為重建時期，請說明這時期的國際比較教育面臨那些 挑戰，（10 分）以及國際比較教育有那些新的發展內涵。（15 分）

依據我國「教育部組織法」的規定，「國民及學前教育署」掌理那些事項？（25 分）

近年來，德國與法國的中等教育有不少變革。請說明這兩個國家的中等教育制度及 其特色。（25 分）

請說明下列比較教育學者在國際比較教育研究的主張或貢獻：（每小題5 分，共25 分） 美國的安德生（C. A. Anderson, 1907~1990） 美國的波羅斯頓（R. G. Paulston, 1930~2006） 瑞典的胡森（T. Husén, 1916~1991） 英國的金恩（E. J. King, 1914~2002） 羅馬尼亞的康德爾（I. L. Kandel, 1881~1965）

歐洲聯盟（European Union）是目前最大的區域市場，其教育政策影響非常深遠。 請說明當前歐洲聯盟高等教育政策對我國高等教育有何重要啟示？（25 分）

解釋名詞（每小題5 分，共25 分） 法國的大學區（Academie） 英國的學校管理委員會（school governing body） 瑞典的讀書會 社會生態學脈絡論（social ecological contextualism） 「歐洲2020」的目標（“Europe 2020” goals）