教育行政 104 年教育測驗與統計概要考古題

回答下列有關雙向細目表的問題： ㈠何謂雙向細目表？（10 分） ㈡敘述雙向細目表的重要性。（5 分） ㈢雙向細目表與測驗的效度有何關係？（5 分）

試述信度的種類、重要性以及估計信度所使用的統計方法。（20 分）

103 年開始的國中教育會考對教育當局、學校、老師及學生具有那些用途？（20 分）

兩校實施標準化數學成就測驗，甲校100 人的平均數是80 分，標準差是8 分；乙校 100 人的平均數是60 分，標準差是15 分。回答下列問題： ㈠比較兩校學生表現的特徵。（10 分） ㈡如果你是測驗編製者，將選用那個學校的學生作為信度分析的樣本？理由何在？ （5 分） ㈢利用何種統計方法，可以檢定甲校的成績是否優於乙校？（5 分）

假設你在本測驗得到的成績，相當於T 分數60 分。若這個測驗的平均數是60 分， 標準差是20 分。回答下列問題：（每小題10 分，共20 分） ㈠你得到的原始分數是多少？ ㈡根據常態機率分配，在100 人中，你大概可以贏過多少人？

03 8876655320

0145566899 87665543221

0112334566677889 42 9 0023356 ㈠ 成績的次數分配圖會呈現何種型態？眾數和中位數各是多少？全距為何？ ㈡ 已知整組資料的標準差為12.45，請問變異係數（coefficient of variation）是多少？ 其使用時機為何？