教育行政 104 年教育行政學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
104 年申
第 1 題何謂混沌理論(chaos theory)?其主要論點為何?這些論點如何應用在教育行政? 試分述之。(25 分)
104 年申
第 2 題360 度評鑑(360 degree evaluation)有何功能?又,試分別從評鑑資料的來源、評 鑑資料的完整性、評鑑的公平性及受評者的感受等方面,比較360 度評鑑與傳統評 鑑方式之差異為何?(25 分)
104 年申
第 3 題十二年國民基本教育已於103 學年度正式上路,依據教育部之規劃,本項重大教育 政策之理念為何?實施原則為何?試分述之。(25 分)
104 年申
第 4 題人口少子女化對學校教育發展所帶來之衝擊為何?又,學校面對此現象可行的因應 之道有那些?試析論之。(25 分)
同年其他科目104 · 26 卷
國文90 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計14 題進入 ↗比較教育12 題進入 ↗法學知識與英文250 題進入 ↗行政法75 題進入 ↗公民與英文100 題進入 ↗教育學大意100 題進入 ↗教育法規大意100 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要100 題進入 ↗法學知識100 題進入 ↗心理學概要8 題進入 ↗教育測驗與統計概要13 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗教育史與比較教育4 題進入 ↗教育行政學研究8 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗中華民國憲法與英文25 題進入 ↗策略規劃與問題解決4 題進入 ↗行政法研究4 題進入 ↗技職教育歷史與哲學4 題進入 ↗技職教育理論與實務4 題進入 ↗技職教育行政4 題進入 ↗比較技職教育4 題進入 ↗