教育行政 92 年教育行政學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題5 題
92 年申
第 1 題何謂「策略聯盟」(strategic alliances)？教育行政機關在策略聯盟的具體做法如何？試析論之。（二十分）
92 年申
第 2 題「組織再造」(organizational restructuring)的意涵為何？教育行政組織再造的可行策略為何？試以中央或地方教育行政機關為例，析論之。（二十分）
92 年申
第 3 題「學校本位經營」(school-based management, SBM)的意涵為何？教育行政機關應如何配合推動學校本位經營？試析述之。（二十分）
92 年申
第 4 題教育行政措施應如何兼顧程序正義與實質正義？試以教育行政人員的績效考核為例，析論之。（二十分）
92 年申
第 5 題何謂「道德領導」(moral leadership)？教育行政主管應如何實踐道德領導的理念，以營造優質的學校文化？試析論之。（二十分）
同年其他科目92 · 31 卷
國文11 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學12 題進入 ↗教育測驗與統計13 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法4 題進入 ↗教育學大意16 題進入 ↗教育法規大意16 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要12 題進入 ↗心理學概要9 題進入 ↗教育測驗與統計概要10 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗中華民國憲法17 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意16 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗教育行政4 題進入 ↗社會調查與研究4 題進入 ↗輔導與諮商4 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗中外教育史4 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、比較教育)8 題進入 ↗