教育行政 92 年心理學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題5 題
92 年申
第 1 題我們的眼晴、皮膚、及耳分別處理不同性質的環境訊息;這種分工原則,在大腦皮 層依然適用;請說明這三種感官所收到的訊息傳送到大腦皮層何處(繪腦圖標示 之)?(10 分)接著,在視覺的範疇裡,請舉出三種不同性質的訊息,並舉證說明 前述之分工原則依然適用。(10 分)
92 年申
第 2 題試述問題解決(problem solving)的策略?(20 分)
92 年申
第 3 題瑞士心理學家皮亞傑(Piaget)認為兒童認知發展的特性為何?(10 分)又皮亞傑在闡述 兒童思考與推理能力,在成熟過程中經歷不同發展階段的觀點為何,請詳述之。(10 分)
92 年申
第 4 題何謂從眾行為(Conformity behavior)?研究顯示有那些因素影響從眾行為的產生?(20 分)
92 年申
第 5 題請舉出五種良好的健康習慣行為。並請以其中之一為例說明如何促進之。(20 分)
同年其他科目92 · 31 卷
國文11 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學12 題進入 ↗教育測驗與統計13 題進入 ↗教育行政學9 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法4 題進入 ↗教育學大意16 題進入 ↗教育法規大意16 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要12 題進入 ↗心理學概要9 題進入 ↗教育測驗與統計概要10 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗中華民國憲法17 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意16 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗教育行政4 題進入 ↗社會調查與研究4 題進入 ↗輔導與諮商4 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗中外教育史4 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、比較教育)8 題進入 ↗