教育行政 92 年教育計畫與評鑑研究考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
92 年申
第 1 題教育計畫可分為全國、地方及學校三個層級,試分析各層級教育計畫應包 含的內容要素為何及研擬時宜考量的因素。(25 分)
92 年申
第 2 題從事教育計畫必須顧及實務狀況、問題和改革需求,但學理基礎亦十分重要 ,試分析教育計畫的重要學理基礎為何,並提出實際運用之原則。(25 分)
92 年申
第 3 題我國高級中等學校有高中、高職兩大類型,因應社會變遷需求,高級中等 教育必須有所變革,試就改革之需求,研擬我國現階段可行之高級中等教 育改革計畫。(25 分)
92 年申
第 4 題教育計畫是教育發展的重要依據,教育計畫的研擬需要運用適切的評估指 標進行評估,始能臻於完善而有助於教育發展之促進。試說明教育計畫的 評估指標,並指出其運用應注意的要項。(25 分)
同年其他科目92 · 31 卷
國文11 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學12 題進入 ↗教育測驗與統計13 題進入 ↗教育行政學9 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法4 題進入 ↗教育學大意16 題進入 ↗教育法規大意16 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要12 題進入 ↗心理學概要9 題進入 ↗教育測驗與統計概要10 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗中華民國憲法17 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意16 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗教育行政4 題進入 ↗社會調查與研究4 題進入 ↗輔導與諮商4 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗中外教育史4 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、比較教育)8 題進入 ↗