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教育行政·105·教育計畫與評鑑研究1/4

教育行政 105教育計畫與評鑑研究考古題

4 題申論題資料來源:考選部下載 .txt
跨年同科91-115
115制度上該年沒有本科114制度上該年沒有本科113制度上該年沒有本科112制度上該年沒有本科1114110410941084107410641054104410341020 題1010 題1000 題990 題980 題970 題964950 題940 題93492491制度上該年沒有本科

題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。

試題4
105
1

訂出優質的教育計畫是教育行政人員共同的心願。請說明如何辨識「優質的教育計 畫」,亦即「辨識優質的教育計畫」有那些具體可觀察的指標?(25 分)

105
2

全面品質管理理論對於教育評鑑的發展影響深遠,請說明「全面品質管理理論」的 核心意涵及其對教育評鑑的重要啟示為何?(25 分)

105
3

優質的教育計畫必有「學理」做根據,教育計畫的學理基礎建立在下列幾個相關理 論之上,例如:目標管理理論、計畫施政理論、資源統整理論、漸進決策模式、績 效責任理論、品質保證理論……等等。請選三個理論為依據,論述教育計畫的學理 基礎。(25 分)

105
4

「真正的教育改革需要務實的教育計畫」,請論述教育計畫的目的與功能。(25 分)

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