教育行政 105 年教育行政學考古題

教育行政學中的「行政」，必須隨著時代需求，賦予更具價值的意涵，行政包含「管 理」與「經營」。請依自己的觀點，說明「行政」、「管理」、「經營」三者的內涵與異 同。（25 分）

｢高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例｣業經總統於民國103 年11 月 19 日公布施行，請說明非學校型態實驗教育的意義和類型，以及直轄市、縣（市） 主管機關在非學校型態實驗教育過程中應該扮演的角色。（25 分）

教育在教「人之所以為人」，教育事業在成就每一個人，是以教育領導有兩大趨勢： 自我實現論與智慧資本論。請說明這兩大趨勢的意涵及教育人員應有的作為。（25 分）

重視偏鄉教育與縮短城鄉教育落差，為當前重要教育政策之一，請分析偏鄉教育遭 遇的困境，以及改善偏鄉教育品質的重要作法。（25 分）

公民營企業組織均需要創新經營，創新組織及其產品，組織才能永續經營。教育組 織的主體在學校，請以學校教育經營者（含行政領導、校長、主任、教師）的立場， 說明如何創新經營學校組織？（25 分）

處在少子女化的時代，學校生源減少，而學校競爭愈來愈激烈，發展學校特色可說 是重要的課題，請說明學校特色的意義，以及如何建立一所具有特色的學校，以利 學校永續發展。（25 分）

「系統思考」經由學習型組織理論倡導之後，已經成為當代教育行政措施不可或缺 的「實踐要領」，請說明「系統思考」的意涵及其可行運作事項。（25 分）

隨著教育內外在環境的改變，加上對績效責任的重視，教育公共關係的議題值得關 注，請列舉行銷理論的重要主張，以及其對教育公共關係的啟示。（25 分）