教育行政 101 年教育行政學考古題
民國 101 年（2012）教育行政「教育行政學」考試題目，共 8 題 | 資料來源：考選部
0 題選擇題 + 8 題申論題
解釋名詞：（每小題5 分，共25 分）
教育行政（educational administration）
教育M 型化（M-shaped education）
標竿學習（benchmarking）
校務評鑑（evaluating the school as a whole）
教育行政權力分配均權化
試分析領導和管理有何不同？並論述及評析近年來教育行政理論發展的趨勢。（25 分）
請說明一位稱職的教育行政人員需具備那些核心能力與專業態度？為何教育行政人
員需講求專業成長？可採行那些策略以增進專業成長？（25 分）
教育行政激勵的方法有那些？正向領導（Positive leadership）的意義內涵為何？如
欲建構校長正向領導模式，可採行那些階段和步驟？（25 分）
管理學上有所謂「做對的事（do the right thing）」及「把事情做對（do the thing
right）」的觀念，請說明兩者的意義為何？對教育人員的領導有何啟示？（25 分）
新世紀臺灣社會變遷與教育面臨的挑戰為何？如欲推動國際教育與交流，解決有關
教育問題，可採取那些策略？（25 分）
教育行政主管機關或學校在提升學校教育品質上，可採行那些策略？請列舉三種策
略，並分析其優、缺點。（25 分）
教育行政人員在進行溝通時應把握那些原則和策略？當前我國提出十二年國民基本
教育的政策意涵為何？部分措施作法產生那些爭議問題？如何加以改善？（25 分）
教育行政 101 年其他科目
原住民族行政及法規國文基礎能力測驗教育哲學教育哲學與比較教育教育心理學教育心理與測驗統計教育測驗與統計比較教育法學知識與英文行政法公民與英文教育學大意教育法規大意教育概要教育行政學概要行政法概要法學知識心理學概要教育測驗與統計概要憲法與英文教育史與比較教育教育行政學研究教育計畫與評鑑研究中華民國憲法與英文策略規劃與問題解決行政法研究技職教育歷史與哲學技職教育理論與實務技職教育行政比較技職教育兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)大陸政策與兩岸關係綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)世界教育史中華民國憲法心理學行政學公民與本國史地大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要教育概論教育行政概論專業知識測驗(教育概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)教育行政社會調查與研究輔導與諮商專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)教育史及比較教育中外教育史專業知識測驗(教育行政學、比較教育)行政學概要