教育行政 113 年教育行政學考古題

在教育行政領域中，開放系統理論（open system theory）和轉型領導理論 （transformational leadership theory）是兩種具有不同重點和影響之主流理 論。請比較這兩種理論差異及其對教育行政之影響。（25 分）

何謂權力（power）的基礎？其與權力的類別關係如何？請以自己的標 準，區分不同的權力基礎，並說明各種權力基礎的意涵。（25 分）

教育行政的目的為何？以及教育行政是由那些連續性歷程組成的，試說明 之。（25 分）

請依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」說明常態編班 及分組學習的定義，並指出國民中小學分組學習的原則、例外情況，以 及學校實施分組學習必經的行政程序。（25 分）

何謂制度理論（institutional theory）？並說明制度理論在教育政策上之應 用實例。（25 分）

請說明向上領導的意涵為何？並指出身為教育行政機關的基層人員（例 如科員），您如何做好向上領導？（25 分）

教育行政人員在作決定時應該注意那些因素？及如何區分教育行政決定 中的執行性決定和運作性決定？（25 分）

請說明「國民小學及國民中學學生學習扶助」實施的主要精神、實施的 科目（領域），以及國中小落實並有效實施此計畫必須注意的事項（請寫 出5 項）。（25 分）