教育行政 92 年教育哲學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
92 年申
第 1 題試舉例說明真理的理性規準及其教育涵義。（25 分）
92 年申
第 2 題請詳述摩里士(Van Cleve Morris)所提存在主義取向之主觀教育模式的五點啟示。（25 分）
92 年申
第 3 題試述教育觀念的歷史性研究之涵義。（25 分）
92 年申
第 4 題提倡美感教育的人士，多肯定藝術教育具有陶冶情操的功用。請列舉近代學者支持 美育有利於陶冶情操之論點。（25 分）
同年其他科目92 · 31 卷
國文11 題進入 ↗教育心理學12 題進入 ↗教育測驗與統計13 題進入 ↗教育行政學9 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法4 題進入 ↗教育學大意16 題進入 ↗教育法規大意16 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要12 題進入 ↗心理學概要9 題進入 ↗教育測驗與統計概要10 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗中華民國憲法17 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意16 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗教育行政4 題進入 ↗社會調查與研究4 題進入 ↗輔導與諮商4 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗中外教育史4 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、比較教育)8 題進入 ↗