教育行政 103 年教育哲學考古題

道德教育的目標可以是培育亞里斯多德（Aristotle ）所提出的道德德行 （moral virtue），那麼這種德行的意義是什麼？這種德行有什麼重要性質？ 試申論之。（25 分）

教育哲學家皮德斯（R. S. Peters）曾經提出教育的三大規準（criteria），試詳細 說明這三大規準為何？並據此說明何謂教育與反教育？（25 分）

試說明下列四個名詞的意義：教育（education）、訓練（train）、生活經驗 （life experience）、學校教育（schooling）？再進一步論述這四者整體上的相互 關係？（25 分）

斯普郎格（E. Spranger）提出六大人格類型，試分別論述這六大人格類型的意義？ 其中斯普郎格認為何種人格類型最適合從事教育工作？理由是什麼？（25 分）